浅谈初中体育教学方法的多样化.pdfVIP

2014年 (第4卷 )第02期 学校体育学 浅谈初中体育教学方法的多样化① 孔 毳 (江苏省锡山高级中学实验学校 江苏无锡 214177) 摘 要：随着社会经济的不断发展，也相应的促进 了我国教育教学的发展和教师教学水平的发展。在实际的教学中，教师能够根据学生的 实际情况采取相应的教学策略 ，不断的提高学生的学习能力和学习水平 。因此，本文主要探讨了初中体育教学方法的多样化，教师通过运 用多样化的教学方法促进学生体育学习能力的提高。希望通过本文的探讨，能够为相关方面的研究提供理论性的参考。 关键词：初中体育 教学方法 多样化 中图分类号：G807 文献标识码 ：A 文章编号：2095—2813(2014)01(b)一0054—02 本文针对于初中体育教学方法的多样化主要进行如下几个方 接触篮球 比较多，很多男生都会打篮球 ，对于打篮球的动作要点比 面的分析和探讨 。一是在初 中体育教学 中，教师可以将学生分成若 较清楚，学生在 自由学习中，能够很快的进入到状态 ，教师对会打 干个学习小组，让学生通过小组比赛的形式学习体育知识 。二是教 篮球的学生可以不用有太多的关注 ，而对于一些女学生 ，由于她们 师可以让学生在初 中体 育教学 中采用 自由学习的方法 ，从学生 自 平时接触篮球非常的少 ，因此 ，对于一些动作要领无法很快的掌 身的爱好出发，选择 自己喜欢的体育项 目。三是教师可以运用游戏 握 ，学生在进行 自由学习的时候 ，教师可以为这些学生进行反复的 教学法 ，让学生在游戏中学习和锻炼。四是教师还可以采用案例教 示范，通过慢动作讲述动作要领 ，让学生能够更进一步的掌握 。在 学法 ，教师通过理论结合实际的方法 ，能够有效的提高课堂的教学 学生进行完 自由学习之后 ，教师进行有效的总结，提出建议 。 效率和学生的学习效率。五是教师还可以充分的利用多媒体进行 1．3游戏教学法 教学，让学生通过多媒体观看足球 比赛、篮球 比赛等 ，让学生 了解 游戏教学法在初中体育教学 中应用比较广泛 ，并且收到很好 专业运动员的标准的动作 。另外，教师除了分别运用上述教学方法 的教学效果 。游戏教学法与其他教学法有一定的区别，游戏教学法 之外 ，还可以将上述 的教学方法合用 ，能够更好 的提升教学效果 。 主要从学生的实际情况出发 ，依据学生的兴趣 ，积极的在课堂教学 中开展游戏教学法 ，能够激发学生 的兴趣 ，调动学生学习的积极 1初中体育教学方法多样化分析 性，活跃课堂教学的氛 围，提高课堂教学的效果_3】。教师通过从学 1．1合作教学法 生多动和灵活的角度 出发，结合初 中体育教学 内容的制定一些游 在初中体育教学课堂 中，教师可 以将班级的学生分成若干个 戏教学的方法 ，提高课堂教学的效果 。 学习小组，然后给每个小组布置一些学习任务和锻炼任务，让学生 例如：在进行 田径教学中，教师可以把学生分成若干个学习小 以小组为单位 ，通过合作的形式完成教师布置的学 习任务和锻炼 组，然后让学生采取折返跑、接力跑以及运球跑等游戏的方式进行 任务…。学生在进行小组合作学习的时候，应该选派一名学生作为 教学，在学生进行游戏的时候 ，教师不要多加干预 ，教师只需要在 小组长 ，由小组长进行小组成员的分配，小组成员各有分工 ，完成 游戏之前讲好要领和游戏的规则，然后让学生尽心的投入到游戏 学习任务 。 当中，这样既能够有效的提高学生的田径运动能力，也能够有效的 例如：在进行短跑教学的时候 ，教师可以将短跑中需要注意的 避免 由于锻炼方式单一而导致的锻炼厌倦感_4】。教师将游戏教学法 动作和事项交代给学生 ，然后让学生以小组的形式去实践、去练 应用到初 中体育教学 中，是较为有效的教学方法 。由于体育活动本 习，通过小组成员互相指导、互相帮助的方式，让学生在练习中不 身就是运动的一种 ，游戏也是运