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初二地理上册教案 .doc
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第一节 中国的疆域(两课时)
教学目标
知识与技能:
使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋,主要岛屿、海峡,陆上邻国和隔海相望的国家。
过程与方法:
1、通过观察地球仪及阅读地图,使学生说出我国的纬度和海陆位置,并能正确表述我国地理位置的优越性,以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
2、在中国政区图上找出我国的四至点,并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离,培养学生的操作能力,
情感态度与价值观:
通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域,激发学生的民族自豪感,并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。
教学重点
1、中国的地理位置及优越性。2、省级行政单位的名称及分布。
教学难点
学会阅读中国政区图,形成对我国疆域的空间想像力。
教学用具:《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机,“中国在地球上的位置示意图”,地球仪、世界主要国家面积比较表,世界主要大陆海岸线比较表,“世界政区挂图”。
课时安排:二课时 第一课时
教学过程
〔导入新课〕在学习新知识之前,请同学们回忆一下我们初一学过的,关于地球和地球仪的基础知识。
展示世界地图
1.请大家在世界地图上找出下列特殊的经纬线:0°经线,180°经线,20°W经线,160°E经线,赤道,南北回归线,南北极圈,南北纬30°、60°纬线。(请同学在地图上一一指出)
2.提问,请同学指图回答:南北半球的划分界线;东西半球的划分界线;五带的划分;低、中、高纬的划分。
刚才大家复习回忆了初一的一些基础知识,“温故而知新”,接下来我们要在复习的基础上今天的新课。
〔板书〕第一章 从世界看中国
第一节 辽阔的疆域
一、位置优越
请大家仔细观察地球仪。
(提问)1.看看我国位于哪块大陆,哪个大洲?2.邻哪个大洋?3.位于哪个半球?4.大部分领土位于哪个温度带?有没有热带和寒带?
请学生回答 ,之后师生共同归纳小结。
1.我国位于东半球和北半球;
2.我国位于亚洲东部,太平洋西岸;
3.我国大部分领土位于中纬度地区,属北温带,少数地区在低纬度,属热带,我国没有寒带。
请同学们结合书本第3页的图文,说说我国纬度位置的优越性。教师引导学生完成书本第4页的表格。
我们中华大地不仅位置优越,而且国土辽阔,这一点曾引起某些邻邦的觊觎。接下来我们就来看看我国的国土到底有多辽阔。
(板书)二、国土辽阔
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(提问)读图并回答,我国领土面积有多大?居世界第几位
(归纳)960万平方千米,仅次于俄罗斯和加拿大,居世界第三位,是世界领土面积最辽阔的国家之一。
我国有长达两万千米的陆上疆界和1.8万千米的海岸线,二者的总长度接近地球上最长的纬线圈——赤道的周长4万千米,同时与此相关的,我国还有许多陆上邻国和隔海相望的邻国。
(活动)阅读“中国疆域示意”图。
1.按逆时针方向,自东向西找出我国陆上邻国;
2.从北向南找出与我国隔海相望的国家;
3.从北向南找出我国的四大海域;
4.从北向南找出我国的主要岛屿与半岛。
教师根据学生的回答并总结。
1.面积960万平方千米
(活动)我国的面积很大,我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢?对照《中国地图册》中的“中国行政区划图”,找出我国领土的最北、最南、最东、最西点,用红笔将它们标注在课本的“中国疆域图”上,并读出它们的经、纬度。
最北:漠河以北黑龙江主航道的中心线,纬度53°N多。
最南:南海南沙群岛中的曾母暗沙,纬度4°N附近。
最东:黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处,经度135°E多。
最西:新疆帕米尔高原,经度75°E附近。
总结:北-头顶黑龙江
南-脚踩曾母暗沙
东-嘴喝两江汇合水
西-帕米尔上摆摆尾
请同学们根据地图册和已学的知识,回答书本第4、5页的问题。教师在进行解释和总结。
[课堂总结]这节课我们共学习了两方面的从世界看中国
第一节 辽阔的疆域
一、位置优越
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1.位于东半球和北半球
2.亚洲东部,太平洋西岸
二、辽阔的国土
1.面积960万平方千米
2.跨近50个纬度
三、广阔的海域
1.东临四海一洋
2.漫长的海岸线和众多的岛屿
第二课时
[导入新课]
上节课我们学习了解了我们伟大的祖国幅员辽阔。当南国已春花烂漫时,北国风光仍是千里冰封,万里雪飘;当乌苏里江阳光普照时,帕米尔高原还是星光满天。纵横一万
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