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建筑设计2幼儿园2015 .doc
建筑设计2幼儿园2014
社区幼儿园设计
――2012级《建筑设计(2)》课程设计题目(1)
一.设计题目说明
1. 概况:
国幼儿园城乡环境选址及设计要点
(1)城镇新社区幼儿园:其设计理念往往与所在小区的建设理念相吻合。建设资金足够甚至充裕,一般是按设计规范设计。
(2)旧城区新建幼儿园:适当体现所在地文脉,是新幼儿园自然而然的考虑,实现的手段不拘一格。模仿或者照搬旧城符号,并不是设计的唯一选择。
(3)农村新建幼儿园:选址靠近山林、水际、坡地的概率很大,当地所保留的民风民俗和历史文脉一般较城市浓厚。应注重因地制宜,注重文脉传承,注重经济实用,注重使用当地便利的材料,注重防灾。如学生对当地情况非常熟悉并作了充分调研,可选择设计农村居民点的幼儿园。
(4)自然灾害区新建的城乡幼儿园:注重选址安全,注重防灾抗灾,注重灾害发生后的建筑安全性。此选题在设计前也必须经过充分调研。
3. 幼儿园建设标准及设计建议
我国城镇幼儿园建设存在良莠不齐的现实。幼儿园的投资力度、建设标准可模糊分为高、中、低三个级别(此划分是根据建筑师设计实践的经验来判断而非规范规定)。设计前一定要明确该幼儿园的用地环境、建设标准、主要服务对象。
(1) 在物质条件丰富的社区,幼儿园建设标准可以超过规范的基本要求,这类幼儿园场地宽松、设施完善、师资力量强。设计时在建筑空间、设备设施、结构材料方面有更多的选择,可尝试一些新的功能空间、新的结构形式、新的建设技术,为新的保教方式提供良好保障。
(2) 在物质条件一般或中等的社区,幼儿园建设标准与规范要求相当,设计时应避免采用过于昂贵的结构及材料。
(3) 在物质条件不足的社区,虽然也迫切需要幼儿园,可由于用地狭小、经费有限、师资困难等原因,所开设的幼儿园在安全、卫生、舒适、教育等方面存在严重问题,甚至面临关停的局面。百姓需求、建设规范、人力物力投入三方面确实存在矛盾。如选此类题目,建筑规模和功能可适当缩减,设计侧重点和具体标准须与本组指导老师商定。
5. 其它特殊类型的幼儿建筑
我国城镇还有一些残障儿童、智障儿童、心理疾病儿童的保育院、保教康复中心等建筑。这类建筑与常规幼儿园相比较,在医疗、保健、康复方面多了一些特殊功能空间,但仍带有幼儿园的基本特征。本次设计任务允许设计此类建筑,其规模及功能须与本组指导老师商定。
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二.教学目的和要求 1. 目的
(1) 熟悉幼儿园建筑类型、规模、额定标准;
(2) 了解幼儿园建筑使用者的活动特点、心理特征、教育特点以及对建筑布局及造型的要求; (3) 熟悉幼儿园建筑使用者的活动尺度、家具尺寸、幼儿生活规律对建筑设计的要求; (4) 理解幼儿生活的特殊需求,如建筑日照、通风及户外活动场地等在建筑设计中的必要性; (5) 熟悉中小规模建筑中平面单元和结构布置标准化的要求;
(6) 要求建筑要求全面周到的对建筑及其外部环境进行总体设计; (8) 鼓励和激发以幼儿为设计对象的创造性空间或概念性的创意。 2. 要求
(1) 初步了解建筑方案设计的程序与正确的设计构思方法,了解建筑设计全过程; (2) 初步学习场所理念,分析建筑组合空间和场所之间的关系; (3) 掌握参观、调查研究及收集资料的方法;
(4) 注重对空间的认知和建构,能运用多种方法建构出各种功能、各种效果的空间。对复杂空间构成的设计方法有进一步了解。
(5) 认知基本尺度;初步理解中、小型建筑的内容及设计要求;
(6) 逐步领会功能、技术和空间艺术的相互关系;学习并思考建筑的安全、节能、经济性。
三.设计内容
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2.场地设计和景观设计
1)幼儿园所在场地必须有道路、铺地。场地内必须有绿化植栽设计。鼓励进行适当的景观小品设计,以提升空间品质。
2)幼儿园大门内外需有充足方便的集散空间,以供集散和家长等候,有条件的话,还需考虑遮风避雨设施及设置部分座椅。门外家长等候区的场地面积为150平方米。
3)班活动场地——面积为60平方米,每班一个。要求布置小型沙池,小型玩具;
4)全园活动场地——不小于面积400平方米,要求布置集体操场,沙坑4m×5m,戏水池30平方米,30m跑道;
大型玩具:跷跷板2个,滑梯、秋千、平衡木、转椅、攀登架各一个; 5)种植园地一小块。
四.图纸内容
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六、参考书目
1. 《民用建筑设计通则》GB50352-2005
2. 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》
3. 《建筑设计防火规范》GB50016-2006
4. 《建筑设计资料集》 中国建筑工业出版社
5. 近期出版的关于幼儿园设计的刊物和书籍。
6. 近期出版的《建筑学报》、《时代建筑》、《世界建筑》、《建筑师》等专业杂志。
7. 《建筑构造》
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