2010年江苏高考第18题探源与推广.pdfVIP

2—36 数学教学 2011年第2期 2010年江苏高考第18题探源与推广 213O01江苏省常州市第五中学 张志勇 2010年高考已降下帷幕，但对精彩考题的研 究和认识却在继续．笔者对2010年高考江苏卷 第18题情有独钟，它有什么样的几何背景?能不 能加以推广?近 日借助几何画板探究并受文fl1 户,4s ’ 的启发，有了清晰的思考，现转述如下． 考题再现：平面直角坐标系xOy中，如图1， 已知椭圆 + =1的左右顶点为 、B，右 图 2 焦点为F，设过点T(t，m)的直线 、TB与椭 步骤3：判定步骤2的逆命题的真假：任取线 圆分别交于点M (xl，y1)、N(x2，y2)，其中m 段 B上一点P 乍端点)，过P点的直线交椭圆 0，Yl 0．Y2 0． 于M、Ⅳ两点，直线 M、BN交于点 ，改变 M 点在椭圆上的位置，发现 点始终在定直线f 上，度量P、 两点的横坐标，同样有积为定值9 的结论； 步骤4：将步骤2、3的结论推广到圆和双 曲 线中：在图3中可以发现XpXT=r0，而在图4所 对应的双曲线情境中也有 PX —a2的结论 图 1 (1)略；(2)略；(3)设 一9，求证：直线MⅣ 必过X轴上的一定点 (其坐标与m无关)． 经过计算，我们知道MⅣ过定点P(1，0)，问 题是为什么MⅣ过定点，这个定点P与 所在 的定直线之间有何联系?借助几何画板 (5．0版 本有直接构造两曲线交点的新功能)，我们开始 图 3 了探索之旅． 一 、 画板探源，验证定点与定直线的相关性 步骤l：验证点P的存在性：拖动点 改变其 位置，追踪直线 Ⅳ可以非常直观地发现MⅣ 、＼ 过X轴上一定点JF)(如图2)； 步骤2：考察点P与点 的关系：改变点Q的 位置 (为过点Q且与直线AB垂直的直线f上一 动点)，发现定点P随之而变化，借助度量工具可 以算得尸、 两点的横坐标之积恰为9(即为椭 圆中a 的值，如图2)； 图4 2011年第2期 数学教学 2— 7 二、数学推广，归纳圆锥曲线的新性质 a2 上述结论可以整理为下列三条性质：已知椭 — 一 n + n 圆 + =1(ab0)的左右顶点分别为 ．．．一 … ÷ “ D