青海专题教育坚持问题导向 用心查碰硬找 动真格马上改.docVIP

青海专题教育坚持问题导向 用心查碰硬找 动真格马上改 　　青海省“三严三实”专题教育从谋篇到开局，始终坚持问题导向，把践行“三严三实”要求、解决“不严不实”问题贯穿始终，边学习查问题、讲党课点问题、见行动改问题。 　　认真学深入剖，找准不严不实“靶子”。从专题党课、专题研讨开始，就直奔问题去。一是带着问题抓学习。在认真学好规定篇目的基础上，带着教育实践活动中反映的、民主生活会上点出的、身边案件中暴露的、自己征求查摆的问题，主动把自己摆进去。二是点出问题讲党课。5月22日，省委书记骆惠宁讲专题党课，从六个方面点出全省县处级以上干部“不严不实”问题22个，并一一列举典型案例，在全省党员干部中引起强烈反响。5月底前，全省各级党组织书记梯次推进讲专题党课，每人点出本地区、本单位个性问题10个左右。三是剖析问题搞研讨。6月23日，省委中心组带头，围绕第一个专题开展深入研讨。各市州及时跟进，普遍开展研讨。通过带着问题深学细照，解开思想上的“扣子”、纠正认识上的误区，增强思想自觉和行动自觉。 　　用心查碰硬找，列出不严不实“清单”。4月下旬至5月上旬，集中利用半个月时间，由省委领导带头，分层级、分类别、分领域开展调研，省委书记带头，带动各级党员领导干部沉下身子、查找问题，全省共查找“不严不实”问题1600多条。省委组织部汇总整理了《全省县处级以上领导干部“不严不实”问题及具体表现》，列出“不严不实”共性问题“清单”36条，列举“不严不实”案例20个。在修身不严方面，政治立场不坚定，在民族宗教敏感问题和坚守党性原则上，有“墙头草”“两面派”现象；生活情趣低俗等。在用权不严方面，不坚持民主集中制原则，搞一言堂、家长制；不按党的方针政策办事，搞上有政策下有对策；平时不学法、遇事不用法，工作简单粗暴等。在律己不严方面，无视组织纪律，该请示的不请示，该报告的不报告；顶风违纪搞“四风”，不收敛不收手等。在谋事不实方面，拍脑袋决策，盲目提口号、唱高调；工作基础不扎实；重当前、轻长远，重业务、轻党建；下乡不进村、进村不入户、入户待不住等。在创业不实方面，怕负责任、怕担风险，在移民搬迁、草山纠纷等棘手问题面前畏手畏脚；遇到棘手问题怕得罪人、怕丢选票、怕告状信；急功近利，换一任班子变一套思路等。在做人不实方面，瞒报个人重大事项，甚至涂改人事档案，造假欺骗组织；作风漂浮，搞“假大空”，摆“花架子”等。如对某单位领导干部个人重大事项申报情况抽查发现，6名被抽查的干部中仅1人如实填报。 　　动真格马上改，治理不严不实问题。把深化“四风”整改和解决“不严不实”问题结合起来，采取五条措施抓整改落实。一是现场办公集中整改。海东市大力倡导“一线工作法”，对梳理出的涉及土地整理、退耕还林等八大类105个问题，由市、县主管领导和区县相关部门负责人现场办公，集中解决45件。其余问题正由相关业务部门归口研究整改，目前已办结90%。二是下达通知限期整改。西宁市对群众反映集中的62个涉及交通、教育、卫生、环保、社会治理等领域的“不严不实”问题，以“整改函”形式交由各区县和22家责任单位限期整改。三是瞄准难点专项整治。海北州开展清退借调工作人员专项整治，严格规范州、县机关借调乡镇工作人员，清退各级从乡镇借调的工作人员65名。四是明察暗访正风肃纪。果洛、海南、海西等地成立督查组，进行明察暗访，点名通报干部管理不严的41个单位，13人受到纪律处分，推动作风持续好转。五是公开“清单”强化监督。省委要求各地各单位将问题“清单”和整改计划在本单位范围内进行公示，接受党员群众监督。在年底召开民主生活会和组织生活会时，增加群众满意度测评环节，坚持专题教育效果由群众评判。