房建专业测量课教学实习改革初探.pdfVIP

368 2001年东北测绘学术与信息交流会论文集 房建专业测量课教学实习改革初探 林勋姜放朱伟刚 (长春工程学院地质与测绘工程系，吉林长春130012) 摘要：结合房建专业测量课教学实习的实践，探讨实习时间、实习内容、实习指导和 实习考核问题。 关键词：测量实习实习时嘎实习内≮实习指轰实习考气 测量课既是土建类专业的专业基础课，又是--fq专业技术课。学生在学习期间既要掌握本 课程的基本理论、基本知识、基本技能以及主要测量仪器的构造、使用、检校与维修的基本方 法，又要能胜任将来施工现场一般工程的施工放样、质量检查等一系列工作。为此，提高学生 的动手能力是至关重要的，而测量课教学实习又是培养、提高学生动手能力的关键所在，这是 所有任课教师的共识。但如何安排实习时间、实习内容、实习指导和实习考核，以便提高教学 实习的质量和效果等，却需要进一步的探讨。 1 关于实习时间的探讨 以前，就房建专业的教学实习而言，测量课教学实习仅安排一周，常常因为实习时间不 足而不得不砍掉一些十分必要的实习内容，学生难以全面系统地掌握测量课的基本知识和基本 操作技能，难以适应未来施工现场的要求。在一周的测量教学实习中，学生除了借、还仪器的 时间外，实际上只有4天半的实习时间，因此，在实习内容的安排上，也只能以图根平面控制 测量、图根高程测量和碎部测量为主，仅能留出半天时间进行施工放样。在地形实习测量中， 尽管学生起早贪黑地千(需要指出的是，学生对测量实习怀有极大的兴趣和热情)，但由于时 间紧、任务重，为了顺利完成任务，只能是会干的多干，不会干的打杂，不能实现工种间的均 衡轮换，更没有时间探讨研究问题。在半天的施工放样实习中，也仅限于指导教师领几个学生 演示，其它学生跟着参观，至于对学生的实习成果进行考核和评定更无从谈起。如遇上雨天， 测量实习更是流于形式。可见，房建专业测量教学实习仅一周(确切的说4．5天)时间是不够 的。 近两年，随着房建专业教学改革的不断深入和施工一线对毕业生工程测量能力的实际需 要，将原来的测量教学实习由一周改为两周。实践证明，这样的安排是合适的，主要表现为： 实习内容多样化、现实化，使学生能更全面、更系统地掌握测量的基本知识和基本操作技能： 实现了工种之间的均衡轮换，使每个学生都有动手的机会；学生之间的传、帮、带和深入交流 得到加强：对学生进行全面考核成为现实。 2 关于实习内容的探讨 合理安排实习内容，对于培养面向施工第一线的应用型人才，全面提高学生的动手能力和分 析解决实际问题的能力是至关重要的。在两周的实习中，应该安排并能完成以下实习内容：地 林勋等：房建专业测量课教学实习改革初探 形测量、图上设计、现场放样、土地平整测量、建筑物的倾斜观测、测绘新仪器演示和实习考 核等。 地形测量包括图根平面控制测量，图根高程控制测量及相应的平差计算和碎部测量与地形 图修饰等内容。它对培养学生的综合操作技能、识图和用图能力以及精度意识和责任心都十分 重要，因此，应予以高度重视。 图上设计是指利用学生测绘的地形图，在给定的实际条件下，让学生进行建筑格网(或基 线)以及虚拟拟建建筑物的图上定位。 现场施工放样，就是让学生将自己在图上设计的建筑网格(或基线)以及建筑物在实地标 定出来，内容包括建筑格网(或基线)的实地定位、龙门板的测设和保护桩的测设以及相关检 核工作等。这些内容，是学生在施工现场常遇到的。 土地平整测量，要求学生在指定的场地上按指定的尺寸(如20m’20m)先放出简易方 格网，然后测出各网格交点的高程并计算各交点的填挖高度和进行土方量的估算。这项工作学 生在施工现场也常遇到。 建(构)筑物的倾斜观测尤以圆形建构筑物的倾斜观测最为困难。实习时，可以用水泥电 杆代替烟囱进行实测。 测绘仪器近年发展较快，因其价格昂贵，目前教学中还不得不使用常规仪器。但是实习中 给学生演示一些新仪器，让学生了解现代测绘设备的发展状况，以便以后遇到这些设备不至于 陌生和具有更新意识等都十分重要。应给学生演示的仪器有全站仪、激光经纬仪、激光铅垂仪、 和激光扫平仪以及手持电磁波(或激光)测距仪等。 实习考核是督促学生保质保量地完成实习任务和检查学生实习水平的重要手段。关于考核 的内容、形式等将在下面谈及。两年的实践证明，这样安排实习内容切实可行，也深受学生欢 迎。