【优化方案】2016届高三历史（通史版）大一轮复习课后达标检测专题十第29课时专题整合提升课.doc

课后达标检测29　[学生用书单独成册]第29课时　专题整合提升课(时间：45100分)一、选择题(每小题4分共48分)(2015·河南开封)毛泽东在延安时强调应当对从古希腊到中国革命的整个人类文化遗产进行综合研究。在古希腊文明中雅典城邦的政治制度有显著特色该制度(　　)是现代共和政治的源头强调政党的政治作用保证全体社会成员的民主权利与小国寡民的国情适应解析：选D。本题考查学生对城邦制度的认识。雅典民主制度是西方民主制度的源头但不是共和政治的源头；政党产生于近代故B项错误；雅典民主保证的是公民的民主权利但不是全体社会成员的民主权利排除C项。城邦的小国寡民有利于雅典人民直接参与民主故D项符合题意。(2015·北京昌平区高三质量监控)促使古代希腊民主制度和古代罗马早期法律制度形成的相同因素是(　　)公民群体的存在频C．血缘氏族的影响薄弱富于人文精神的哲学体系解析：选A。不论是雅典的民主还是罗马的法治其主体都是具有本国国籍、身份自由、甚至有一定财产的男性公民故A项正确；早期罗马尚未进行对外扩张战争使雅典民主制趋向衰落故B项错误；公元前6世纪末克利斯提尼改革用地域部落取代血缘部落大大削弱了氏族贵族的势力说明血缘氏族关系对民主制的形成仍然存在不利的影响故C项错误；文化是经济和政治的产物故D项错误。(2015·江西九所重点中学高三联考)丛日云著《西方政治文化传统》：“它真正实现了公民内部政治权利