【优化方案】2016届高三政治大一轮复习讲义：必修4第2单元第5课把握思维的奥妙.doc

第五课　 把握思维的奥妙 　2016高考导航 考纲展示 考情分析 核心提示 2012年 2013年 2014年 命题特点 物质决定意识 1．意识的起源 1.从考查内容看，本课考查的重点有意识的内容与形式、意识的能动作用、尊重客观规律与发挥主观能动性，尤其是意识的能动作用考查的频率最高。 2．从考查形式看，各种题型均有考查，选择题多以名人名言、漫画及当今重大时事为载体进行考查。 3．从能力考查看，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。, 1.一个概念 意识 2．两个方法论要求　一切从实际出发，实事求是；重视意识的能动作用 3．三个基本观点 意识能动性的特点；物质与意识辩证关系；尊重客观规律与发挥主观能动性 2．意识的生理基础 海南·19 江苏·26 大纲全国·29 3．意识的内容与形式 重庆·9 海南·20福建·39(2)广东·36(2)天津·4 意识的能动作用 4．意识能动性的特点 安徽·9 新课标全国Ⅱ·23 北京·26海南·21大纲全国·28江苏·25四川·9 5．意识能动性的表现 山东·31(1) 新课标全国Ⅰ·21山东·24北京·26 海南·19福建·39(2)广东·36(2)江苏·27新课标全国Ⅰ·39(2)浙江·41(1) 客观规律与意识的能动作用 6．尊重客观规律与发挥主观能动性 新课标全国