【名师解析】广东省河源市东江中学2015届高三上学期月考物理试卷(8月份).doc

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【名师解析】广东省河源市东江中学2015届高三上学期月考物理试卷(8月份).doc

广东省河源市东江中学2015届高三上学期月考物理试卷(8月份) 一、单选题(每题4分) 1.(4分)在一次交通事故中,警察测量出肇事车辆的刹车痕迹是20m,设该车辆的刹车加速度大小是10m/s2,该路段的限速为60km/h.则该车() A. 刹车所用的时间为1s B. 超速 C. 不超速 D. 行驶速度为60 km/h 2.(4分)如图所示,物块在力F作用下向右沿水平方向匀速运动,则物块受的摩擦力Ff与拉力 F的合力方向应该是() A. 水平向右 B. 竖直向上 C. 向右偏上 D. 向左偏上 3.(4分)如图,一个重为G的吊椅用三根轻绳AO、BO固定,绳AO、BO相互垂直,α>β,且两绳中的拉力分别为FA、FB,物体受到的重力为G,则() A. FA一定大于G B. FA一定大于FB C. FA一定小于FB D. FA与FB大小之和一定等于G 4.(4分)如图所示,水平推力F使物体静止于斜面上,则() A. 物体一定受3个力的作用 B. 物体可能受3个力的作用 C. 物体一定受到沿斜面向下的静摩擦力 D. 物体一定受到沿斜面向上的静摩擦力 二、双项选择题(全部选对得6分,只选1个且正确的得3分,有选错或不答的得0分.) 5.(6分)A、B、C三质点同时同地沿一直线运动,其s﹣t图象如图所示,则在0~t0这段时间内,下列说法中正确的是() A. 质点A和质点C做曲线运动 B. 质点B做匀速直线运动 C. 质点B图象与横轴所围三角形面积表示位移 D. 三质点平均速度相等 6.(6分)甲、乙两物体做直线运动的v﹣t图象如图,由图可知() A. 乙做加速度为1m/s2匀加速直线运动 B. 4s内两物体通过的位移相等 C. 4s内乙的平均速度大小为2m/s D. 4s内乙的速度大于甲的速度 7.(6分)在同一高度将质量相等的两球分别竖直上抛和自由落体,则下列说法中正确的是() A. A、B落地时位移相同 B. 在运动过程中,A、B的加速度大小相等,方向相反 C. A、B落地时速度不同 D. 在整个运动过程中,A、B的速度变化量相同 8.(6分)人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯斜向上匀速运动,如图所示.以下说法正确的是() A. 人仅受到重力和支持力的作用 B. 人受到的合外力不为零 C. 人受到重力、支持力和摩擦力的作用 D. 人受到的合外力为零 9.(6分)如图,在竖直方向上,两根完全相同的轻质弹簧a、b,一端与质量为m的物体相连接,另一端分别固定.当物体平衡时,如果() A. a被拉长,则b一定被拉长 B. a被压缩,则b一定被压缩 C. b被拉长,则a一定被拉长 D. b被压缩,则a一定被拉长 二、解答题(每空均2分,共18分) 10.(10分)一打点计时器固定在斜面上,一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,如图1所示.图2是打出的纸带的一段. (1)由图2可知所用刻度尺的最小分度为mm. (2)打点计时器使用的交流电频率为50Hz,利用图2给出的数据可求出纸带上A点速度大小,小车下滑的加速度a=.(计算结果保留两位有效数字) (3)为了求出小车在下滑过程中所受的阻力,还需测量的物理量有(利用直尺和天平测量写出相应物理量的符号).用测得的物理量及加速度a表示小车在下滑过程中所受的阻力计算式为f=. 11.(8分)利用图中所示的装置可以研究自由落体运动.实验中需要调整好仪器,接通打点计时器的电源,松开纸带,使重物下落.打点计时器会在纸带上打出一系列的小点. (1)为了测得重物下落的加速度,还需要的实验器材有.(填入正确选项前的字母) A.天平 B.秒表 C.刻度尺 (2)下列有关操作的叙述正确的是 A.安装打点计时器时要注意让上下限位孔在同一竖直线上 B.将打点计时器与直流低压电源连接 C.应先释放纸带,然后接通电源 D.应选择密度大、体积小的重物,释放纸带时让重物靠近打点计时器 (3)利用图象可以求出重力加速度.以物体下落速度的二次方v2为纵轴,以下落的高度h为横轴,做出图线为一条直线,若图线的斜率为k,则重力加速度g=. (4)若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重力加速度值,而实验操作与数据处理均无错误,写出一个你认为可能引起此误差的原因. 三、计算题(12,13两题,每题18分,共36分) 12.(18分)如图所示,倾角α=60°的斜面上,放一质量为m=1kg的物体,用k=100N/m的轻质弹簧平行于斜面拉着,物体放在PQ之间任何位置都能处于静止状态,而超过这一范围,物体就会沿斜面滑动,若AP=22cm,AQ=8cm,(取g=10m/s2). (1)当弹簧处于原长时,画出物体的受力示意图,并求物体的静摩擦力大小; (2)物体与斜面间的最大

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