探究——摩擦力的大小与什么有关7-6.docVIP

张崾先镇学校 八 年级 物理 导学案 授课人 连凯 教研组审核 教务处审核 备课时间 2014-3-8 授课班级 八年级（ ） 学生姓名 组 号 课题： 第六节 探究——摩擦力的大小与什么有关 备注 学习目标 1、知道滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦现象,以及滑动摩擦力、静摩擦力； 2、知道影响滑动摩擦力大小的因素； 3、知道滚动摩擦比滑动摩擦小、知道摩擦的利弊； 4、掌握用控制变量的方法设计实验。 学习重难点 1、引导学生探究“影响滑动摩擦力的大小的因素”，解释生活中的摩擦现象； 2、如何引导学生进行科学的自主的实验探究。 教学流程 预 习 案 （一）、【预习提纲】 分 类： 、 、 。 1.两物体要 。 产生条件： 2.两物体要发生或已经发生 。 3. 两物体间要有相互 作用，即要有 。 4.接触面 。 摩 压力大小：压力越大，摩擦力越 。 擦 影响大小的因素 力 接触面粗糙程度：触面越粗糙，摩擦力越 。 1.增大 。 增大的方法 2.接触面变 。 _ 3.变滚动为 。 1. 压力。 减小的方法 2.接触面变 。 3.变滑动为 。 4.是两物体彼此 （加润滑油、形成空气垫等）。 （二）、【预习自主检测】 1. 滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物体间的 和 有关，在接触面相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力就越 ；压力越 ，滑动摩擦力就越小；当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越 。接触面越光滑，滑动摩擦力就越 。 2．停放在水平地面上的汽车，某同学用水平方向的力推它但未推动，这时该同学对汽车的推力（ ） A．小于地面对汽车的摩擦力 B．等于地面对汽车的摩擦力 C．小于汽车受到的重力 D．等于汽车受到的重力 3．以下几种关于摩擦利弊的说法中，正确的是（ ） A．火车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的 B．人走路时，脚与地面间的摩擦是有害的 C．系鞋带，鞋带间的摩擦是有害的 D．机器运转时，各部件之间的摩擦是有益的 4．在体操的单、双杠比赛中，体操运动员上杠前都要在手掌中抹些粉，目的是什么？ 展 示 案 【合作探究】 1.合作实验 （1）.猜想滑动摩擦力大小与什么因素有关？ 。 （2）.根据猜想设计实验加以验证。提示：参考课本P44实验设计部分。 （3）.小组实验并数据记录下表。 实验状况 实验条件 弹簧测力计的示数 压力情况 接触面情况 甲 乙 丙 （4）.分析实验数据，得出结论。 滑动摩擦力的大小受 和 的影响。 （5）.设想一下，如果没有摩擦，我们的生活将会变成什么样子？ 。 2.小组内讨论摩擦力的方向是怎样的？ 【课堂小结】 检 测 案 1.下列有关摩擦的说法中，错误的是（ ） A：车胎上制有凹凸花纹，是为了增大接触面的粗糙程度 B：用圆珠笔写字时，笔与纸之间的摩擦是滚动摩擦 C：铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是滑动摩擦 D：体积运动员比赛前，手上要搽些镁粉，这是为了减小摩擦 2.下列不属于滑动摩擦的有（ ） A.擦黑板时，板擦于黑板之间的摩擦 B.滑冰时冰刀与冰面之间的摩擦 C.用橡皮在纸上涂擦时，橡皮与纸之间的摩擦 D.擦桌子时，抹布与桌子之间的摩擦 3.如图3甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝_________N。