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探究----滑动摩擦力 二、探究摩擦力的大小 1、提出问题 滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关呢? 2、猜想与假设 猜想: 1.接触面所受压力 2.接触面的粗糙程度 3…… 摩擦力的大小跟物体的接触面积和速度有关吗？如何设计实验？ 接触面:将木块平着拉和侧着拉比较拉力 速度：匀速拉快和拉慢比较拉力 信息浏览：滚动摩擦 课本21页 增大摩擦力的方法: 减小摩擦力的方法: 课堂延伸——摩擦的防止与利用 增大有益摩擦的办法有： （1）增加接触面的粗糙程度 （2）增大压力 减小有害摩擦摩擦的方法 （1）减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度 （3）用滚动摩擦代替滑动摩擦 （4）给接触面处加润滑油 （5）使摩擦面脱离接触 课堂延伸——摩擦的防止与利用 减小有害摩擦摩擦的方法 （1）减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度 （3）用滚动摩擦代替滑动摩擦 （4）给接触面处加润滑油 （5）使摩擦面脱离接触 增大有益摩擦的办法有： （1）增加接触面的粗糙程度 （2）增大压力 * * * * * 运动员双手擦白粉，这是做什么？ 骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.主要是它们受到摩擦力的缘故. 那你了解摩擦力吗? 一个物体在另一个物体表面上滑动时，产生的摩擦，叫做滑动摩擦。 滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力。 一、滑动摩擦力的产生 认识滑动摩擦力 1.方向与物体相对运动的方向__________ 2.作用点在___________ 相反 接触面上 3.大小 情景回顾: 当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力. 看起来,影响摩擦力大小的因素可能有： 实验器材:弹簧测力计 ，砝码，小车(木块)，长木板，棉布，毛巾 3.制定计划与设计实验 问题： 1.怎样改变木块的压力大小？ 2.用什么工具测摩擦力？怎样测？ 在木块上放砝码 弹簧测力计 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力 当用弹簧测力计拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计的示数大小就反映了滑动摩擦力的大小。 A图 B图 C图 在木板上拉木块,使它做匀速直线运动 在木块上加砝码,重复实验 更换另一较粗糙的木板,重复实验 4.收集证据： 3 2 1 摩擦力大小 接触面情况 压力情况 实验次数 5.分析与论证： 摩擦力的大小跟物体的 ______________和______有关. 当接触面粗糙程度相同时,压力大;________。 当压力相同时,接触面越粗糙___________。 主要研究方法:控制变量法 接触面的粗糙程度 压力的大小 摩擦力越大 摩擦力越大 木块 木块和重物 木块 木板 木板 较粗糙的木板 5N 8N 10N 6.评估 白粉是”碳酸镁“，又称之为”镁粉“。 那么，运动员想使摩擦更大一些，除了涂抹“镁粉”，还可以增大握力，这是通过什么方法来增大摩擦？ 下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？ 1、走路时鞋与地面之间的摩擦 2、手握筷子时的摩擦 3、手拿油瓶时的摩擦 4、爬树时人与树之间的摩擦 5、刹车时，车与地面间的摩擦 6、自行车的轴与轴承间的摩擦 7、人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦 有益摩擦 有害摩擦 a.增大压力 b.使接触面粗糙 c.变滚动为滑动 增大接触面的粗糙程度 增大压力 a.减小摩擦 b.使接触面光滑 c.变滑动为滚动 C.使接触面分离 加润滑油 加气垫 油膜分离 磁悬浮列车 气垫船 使接触面彼此分离也能减小摩擦 *