学校普法规划1.docVIP

学校 “六五”普法规划 2011年—2015是国家实施“十二五”规划的五年，也是国家实施“六五”普法的五年。我校普法依法治理工作按照江宁教字【2011】第50号：《关于在全区教育系统中开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011—2015年）》的精神，结合我校实际，制定本规划。 一、指导思想： 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕区中长期教育发展规划纲要确定的目标，坚持普法与依法治理相结合，深入开展法制宣传教育活动，进一步提高学校全体师生的法律素质和法治观念，全面推进学校管理的法治化进程，为促进学校各项工作的健康发展，办人民满意教育，构建和谐街道与社区营造良好发展环境。 二、主要目标： 通过组织实施学校“六五”普法规划，进一步向学校教师、学生宣传普及宪法和法律知识，不断提高教师、学生的法律意识，树立法治理念：使行政能够依法行政、规范管理；使学校能够依法治校、民主决策；使教师能够依法施教、为人师表；使学生能够依法自护、守法诚信。 三、主要任务： 1、按照教育局“六五”普法规划的要求，深入宣传普及宪法和国家基本法律知识。以学习和宣传《宪法》为核心，宣传国家的基本法律制度，在全校师生员工中深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、担责任”为内容的法制宣传教育，重点是“六五”普法规划的指导思想、工作任务和目标，《宪法》、《刑法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，使全校师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉养成。 2、围绕推进依法治校的要求，广泛深入学习和宣传新修订的《中华人民共和国义务教育法》，使教职工完整、准确地理解《中华人民共和国义务教育法》的意义、制度及条款内容；学习宣传维护教师合法权益、促进学校民主管理的法律法规，学习宣传学生合法权益和预防青少年犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高全校师生员工依法参与学校管理的积极性。 3、围绕全面实施素质教育的要求，学校全面启动“绿色德育”的研究。把加强学生法制教育、培养法律观念和提升法律素质，作为素质教育的重要内容和任务之一，形成科学、系统、常态的法制教育网络，建立学生的过程评价融入法律内容的评价标准，从而提高学校的绿色德育的质量。 4、围绕德育与法制教育并重的要求，在发挥好德育对学生的思想行为的引领功能的同时，注重法制对学生行为的规范作用，建立依法治校与德育并重的长效机制。 四、“六五”普法的对象和要求： 1、“六五”普法的对象：学校全体师生员工。 2、“六五”普法的要求： （1）、《宪法》教育是全校师生员工进行法制教育的重要法律，把进一步学习《宪法》知识、掌握《宪法》原则、尊重《宪法》作为养成，培育法制观念、爱国意识的爱校情怀。在学习《宪法》的基础上，结合学校的工作特点，学习相关的法律法规，提高学法用法能力、自我保护意识和自我约束能力。 （2）、在开展法制宣传教育中，不断丰富法制教育的内容，创新法制教育手段，建立和完善学校、处室、年级段、班级和社会“五结合”的法制教育网络，利用学校周边的法制教育资源，开辟第二课堂，通过课外教育、社会实践、法制专题讲座、演讲比赛、小品比赛、书画比赛、征文比赛、文艺汇演等内容丰富、形式多样的“法制进学校、法制进班级、法制进课堂”等“法制进校园”活动，利用校内局域网、板报、墙报、宣传栏等平台使“六五”普法活动开展得有声有色、有成效。 （3）根据学校“六五”普法工作的需要，集中法律宣讲人员深入开展法律“进学校、进部门、进班级”活动，保障学校“六五”普法工作扎实推进。 （4）学校普法办全年至少组织教职工进行二次法制教育讲座和法律知识考试，同时，对全校学生每学期进行一次法制讲座和法律知识考试。 （5）做好“六五”普法教材征订工作。根据普法对象的不同，按照要求、数量，全面完成上级统编教材的征订任务，为“六五”普法创造有力的条件。 （6）健全和完善各项规章制度。要调整、充实普法依法治理工作领导小组和依法治理办公室人员，完善各项规章制度，做好分工负责，确保“六五”普法规划顺利实施。 （7）充分利用各类法律颁布实施纪念日，组织师生开展主题法制宣传日、宣传周和宣传月活动。 五、“六五”普法工作步骤与安排： 学校“六五”普法规划从2011年4月开始实施，到2015年12月结束。共分三个阶段： 1、宣传发动阶段。2011年4月由普法办依据教育局“六五”普法工作的要求，结合学校实际制定学校的“六五”普法规划，同时做好宣传发动工作。 2、组织实施阶段。2011年至2015年，根据“六五”普法规划和本规划的目标、任务和要求，制定年度普法工作