小学教导处教研工作计划(2011-2012上).docVIP

**小学教导处教研工作计划 （2011－2012学年度第一学期） 一、指导思想 以“标准化学校”为载体，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，重视学生习惯养成，扩大学生自主学习的空间，深化课堂教学改革，集体备课落到实处，大面积提高教育教学质量。 二、具体工作 （一）加强教务处自身建设，提高管理水平。 ①做好服务员。我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的，我们会尽心尽职，凡是教师需要的，我们会竭尽全力，凡是学生需要的，我们会想方设法，力所能及。②当好调度员。及时安排好临时的课务调动和代课，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。针对本校的学生来自四面八方、生源复杂这一特点，进一步规范义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。 （二）扎实开展群众满意学校工作 1、抓教学常规管理。 加强教学常规调研，摒弃低能无效的做法，在管理上寻找一些亮点，要定期与不定期抽查任课教师的教学计划、备课、作业布批、各备课组活动记录等资料，教案集体讨论订案，统一后进课堂，加大随堂听课力度，加强教学工作的过程管理，抓好教学常规的落实，继续实施巡课制度，及时了解教师的教学情况，加强交流与反馈。扎实有效地做好月检工作，每次月检进行公示，对教学检查中发现的问题及时予以反馈，对做得好的地方及时予以总结表扬，供大家学习借鉴，对不足的地方通过个人交流、会上指出等形式予以反馈。 2、抓课堂教学，整改陈旧落后的教法。 严格执行课程教学计划，开齐课程、开足课时，要精心组织课堂教学，做到教学合规律、有效果、有效益、有效率，在有限的课堂教学时空里更好地减负增效。注重落实教学工作的“十要”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识，让教师转变观念，让“十字方针”真正落到实处。 3、抓学习，促进教育观念的转变。 学习是人生永恒的主题，每位教师要做到工作学习化、学习工作化，学习先进的教学思想，更新教学观念，提高育人水平，引导广大教师把教学理念转变为教学行为，并使之成为一种教学“常态”。 4、抓教育科研，真正发挥教科研的先导作用。 课题研究要立足于课程改革，要在原有基础上继续深入探究，围绕重点、难点进行研讨，梳理问题，总结经验，并逐步推广。 5、抓评价改革，充分发挥评价的激励作用。 实行随堂听课制度，经常查阅教师的教案和作业批改情况，鼓励教师互相听课、评课，相互取长补短，教导处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析，及时沟通，共商对策，为教师作好指导，当好参谋。及时了解教学质量状况，要开展多频次、小范围抽测，通过抽测发现问题，调整策略，激发学生、教师等内在的发展动力，促进其不断进步，实现自身价值。 （三）加强教师队伍建设 1、突出师德塑造人。通过师德师风演讲比赛、师德讲座等系列活动，引导广大教师形成严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。开展“我为教育发展做贡献”实践活动，从中发现、培养、塑造先进个人，并以点带面，以点促面，树立一支良好师德形象的教师队伍。 2、做好新调入教师培训活动，提高教师备、上、说、听、研、评等方面的能力。一是结对帮扶，采取一对一的方式，骨干教师、学科带头人与调入教师挂钩结对，共同提高；二是跟踪听课；三是骨干示范，骨干教师、学科带头人上公开课，发挥示范带头作用；四是上汇报课；五是教学比武。通过一系列活动的开展，促进教师专业成长。 工作时间安排： 九月份： 1、检查教师提前备课情况； 2、制定教学常规管理制度和评估细则； 3、组织各任课教师撰写学科工作计划； 4、制定新课程表、作息时间表、任课表； 5、迎接开门红检查。 6、月检，并将检查结果备案。 7、开展“大家唱、大家跳”活动。 十月份： 1、加强对毕业班工作的领导，行政成员蹲点到班； 2、对高年级学生进行调研，并做汇报反思记录； 3、月检工作，并将检查结果备案。 4、“红歌”比赛 十一月： 1、组织各年级期中考试，并做好质量分析； 2、学校组织一次公开教学活动； 3、对低中年级进行观摩课，并做好评课记录； 4、月检。 十二月： 1、对各年级进行随堂观课，并做好记录； 2、抽查教师集体备课情况； 3、对毕业班进行一次摸底考试，并做好卷面分析，查漏补缺； 4、月检。 一月： 1、各年级结束新课，进行系统复习； 2、教学常规工作督查； 3、组织各年级期末考试，并做好质量分析。 2011年8月26日