试析启发式教学及其在工程图学课程中的贯彻.pdfVIP

2011年 工 程 图 学 学 报 2011 第4期 JoUl：tNALoFENGINEEBING GRAPHICS NO．4 试析启发式教学及其在工程图学课程中的贯彻 毛 昕， 黄 英， 那履弘， 刘 阳 (东北大学机械工程与自动化学院，辽宁 沈阳 110004) 摘 要：论述了启发式教学的历史溯源和现代思考，给出了现代启发式教学的内涵。 通过事件实例分析、归纳出启发式教学中情境设置一引起注意一引发思考一有所领悟的基本 模式。论述了启发式教学的理论依据，给出了启发式教学的关键一缺憾性情境恰当设置与呈 现的基本策略。提出了启发式教学在工程图学课程中贯彻时的主要方向，层次和主要形式。 关 键 词：工程图学；启发式教学；模式与策略；教学应用 中图分类号：G642 文献标识码：A 文 章 编 号：1003—0158(2011)04．0063。07 Analysisof