高职建筑工程技术专业“五阶段”项目化课程体系的构建.pdfVIP

理论博览·课程建设 高职建筑工程技术专业 “五阶段”项目化课程体系的构建 □广西水利电力职业技术学院　吴美琼　王　虹 【摘　要】结合 国家骨干院校建筑工程技术重点专业建设 ， 职业岗位 岗位能力 主要工作职责 对建筑工程技术专业职业 岗位能力主要工作职责进行了分析，从 质量安全环境管理 10.参与质量、环境与职业健康安全 的预控 11.负责施工作业 的质量、环境与职业健康安全过程 而确定基于房屋建造过程的 “五阶段”项目化课程体系。 控制 ，参与隐蔽、分项、分部和单位工程的质量验收 【关键词】建筑工程技术 五阶段 课程体系 职业岗位能力 12.参与质量、环境与职业健康安全问题 的调查 ，提