2015秋五年级语文上册《塞上听吹笛》课件2 沪教版.pptVIP

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  • 2015-08-22 发布于山东
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2015秋五年级语文上册《塞上听吹笛》课件2 沪教版.ppt

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塞上听吹笛 高适 高适(700-765)唐代诗人。字达夫,一字仲武。少孤贫,爱交游,有游侠之风,并以建功立业自期。早年曾游历长安,后到过蓟门、卢龙一带,寻求进身之路,都没有成功。后客居梁、宋等地,曾与李白、杜甫结交。安史之乱爆发后,任侍御史,谏议大夫。肃宗时,历任淮南节度使,蜀、彭二州刺史,西川节度使,大都督府长史等职。代宗时官居散骑常侍,封渤海县侯。高适为著名的边塞诗人,与岑参并称“高岑”。其诗直抒胸臆,不尚雕饰,以七言歌行最富特色,大多写边塞生活。笔力雄健,气势奔放,洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。有《高常待集》。 代表作《燕歌行》 代表作《别董大》 别董大二首(其一) 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君! 塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还, 月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落, 风吹一夜满关山。 诗的前两句描绘了怎样的景象,从中你有什么感受? 前二句写的是实景:胡天雪地,冰月的清辉……开篇就造成一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛,这与“春的消息,牧马晚归的开廓的情景使人联想到《过秦论》中一段文字:“蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧马”,则“牧马还”三字似还含另一重意味,这就是胡马北还,边烽暂息,于是“诗定下了一个开朗壮阔的基调。 本诗后两联运用了什么手法?表

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