2015届高三生物一轮课件： 6《从杂交育种到基因工程》（新人教版必修二）.ppt

【解析】选C。甲、乙为不同物种，不同物种间存在生殖隔离，不能杂交或杂交产生的后代不育，所以C项不可行。A、D两项均利用了植物细胞杂交技术。细胞杂交技术可以克服植物体远缘杂交不亲和障碍，因此是可行的。B项是利用的基因工程技术，基因工程技术就是人为地让目的基因在受体细胞中表达，因此也是可行的。 3.(2013·江苏高考)某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是　(　　) A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗 C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养 【解析】选B。本题考查个体克隆——无性生殖。A项中，利用茎段扦插诱导生根技术不存在基因重组，可以保存该种珍稀花卉的优良性状，故正确。B项中，花粉粒是减数分裂产生的，经过组织培养形成的单倍体往往比较弱小且高度不育，不能保存该种珍稀花卉的优良性状，故错误。C项中，幼芽嫁接属于无性生殖，可以保存该种珍稀花卉的优良性状，故正确。D项中，采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养，属于无性生殖，可以保存该种珍稀花卉的优良性状，故正确。 【易错提醒】无性生殖生物可行的育种方式 上题中兰花很难获得种子，常进行无性生殖。进行无性生殖的生物，可行的育种方式有诱变育种、基因工程育种、多倍体育种。不可行的育种方式