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开展贴近教师实际的培训 打造人民满意的幼儿教师队伍 ——辽源市幼儿园教师继续教育工作汇报 吉林师范大学辽源分院 （2007年12月14日） 辽源市辖东丰、东辽两县和龙山、西安两区，全市共有130多万人口。有公立幼儿园7所，私立幼儿园208 所，共有幼儿教师近700人。幼儿骨干教师 17人 。其中有两所省级示范园。 几年来，在科学发展观的统领下，在省中小学幼儿教师培训中心的指导下，在市委、市政府的亲切关怀和市教育局的直接领导下，我们立足幼儿教师的实际，以人为本，求真务实，幼儿教师的继续教育取得了长足的进步，幼儿园教师队伍素质的提高，给幼儿教育增添了勃勃的生机和活力。现将几年来辽源市幼儿教师继续教育工作的情况汇报如下： 一、健全组织机构，实施有效管理 我们成立了以教育局主要领导为组长的全市中小学教师包括幼儿教师在内的继续教育工作领导小组，教育局的人事科、基础教育科负责日常的组织管理，市教师研修院培训部具体负责幼儿教师的专业发展、素质提高的具体培训工作。 为了探索幼儿园教师的继续教育工作的有效性，2003年，我们研修院将幼儿教师的培训工作由小学教研部统一管理。通过四年的管理实践，我们感到负责幼儿园教研工作的教师在抓教研的同时，再去抓培训，由于人员的短缺和幼儿培训工作的特殊性、专一性、复杂性，有些力不从心。为进一步加强幼儿教师的继续教育工作，加强其培训工作的专业性、有效性，使幼儿教师继续教育和市里中小学教师培训成为培训体系，又将幼儿教师培训工作由研修院师训部统一管理。我们修改完善了幼儿教师的有关培训制度，为确保幼儿教师继续教育工作的顺利开展，为幼儿教师在职学习提高，起到了组织、制度的保障。 二、优化培训内容，扎实开展培训 根据辽源市幼儿园分布不集中，幼儿教师数量少、学历低、年龄高、底子薄，新理念、新知识了解不多，职业倦怠，素质参差不齐，新聘任的临时教师多，工作经验不足，在加之幼儿教师队伍的特点，基本上全是女同志，和男同志的接触少，性格都有了改变。她们上班早，下班晚，寒暑假不休息，天天接触的是小由18个月开始，大到入学前的儿童，对于这些年轻漂亮、爱唱、爱跳的女青年教师来说，年复一年，日复一日，工作枯燥乏味，再加上工作责任大，家长要求高，更使得教师每天在紧张郁闷中渡过。幼儿教师素质的提高，增强其对职业的热爱和对事业责任心的培训，对新时期幼儿教育的新理念、幼儿教师的业务水平的提高培训显得特别的紧迫和重要。在培训的内容上，我们特别注意选择了适合我市幼儿教师实际需求的培训内容。 1、注重爱岗敬业、关爱孩子的培训 几年来，我们始终把爱岗敬业、关爱孩子的师德教育放在培训工作的首位，真正让每一位幼儿教师，从心里懂得没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育的理念。孩子是祖国的未来，国家及每家每户把家里的希望交给我们培养是对我们的信任，我们的岗位联系着国家的命运和家庭的利益，从事幼儿教育工作是我们的光荣，对待每一个孩子要象妈妈一样百般呵护，精心培养。 市教育局连续六年专门下发文件，开展了每年一个专题、每次三个月的师德警示教育。 “树师德形象、创行业新风”的专题教育； “爱岗敬业、热爱学生、廉洁从教、为人师表”的专题教育； “敬业爱生，从我做起”的专题教育； “学习马宪华，为人师表”的专题教育； “关爱学生、廉洁从教”的专题教育； “做合格教师”的专题教育等。每次专题教育活动，各幼儿园结合自身工作的特点，深入领会学习《幼儿教师职业道德规范》，以“爱孩子，赛妈妈”为主题，召开研讨会、经验交流会、师德报告会等形式，开展心灵唤醒、情感共鸣的贴近幼儿教师实际的教育活动。通过学习，每名幼儿教师把热爱幼教事业、爱孩子和钻研业务紧密结合起来，关注、关心每一位孩子，使其从小养成良好的生活习惯和对生活对追求新知的情趣，为孩子一生的健康发展打下坚实的基础。 2、跟上时代脚步的新理念、新课程、新技术的培训 新课程改革给中小学和幼儿教育增添了动力和活力，幼儿教师也要用现代教育理念来培养教育儿童，这是教育现代化的需要，未来的需要。为使幼儿教师了解现代教育理念，我们聘请了省幼教部的蔡主任给全市幼儿教师作了《幼儿教育指导纲要解读》的辅导；先后两次聘请东北师范大学王小英教授作了《科学育儿》和《国内外幼儿教育》的专题报告；聘请华东师大学前教育系、心理学博士张明红教授作了《对早期阅读的透析》的讲座；聘请省新编教材成员之一的苏力兰老师作了《如何使用新教材》的专题培训。我们还利用本市有多年幼儿教育经验的园长、教师作《一日生活管理》、《幼儿素质的全面发展》、《幼儿园环境创设和区域游戏活动》、《幼儿创造性教育理论》、《幼儿园主题活动课程培训》、《创造性小制做》等专题讲座。 为使幼儿教师掌握现代教育技术理论和实践操作能力，对全市的幼儿教师开展初级、中级计算机理论和上机实践的培训。对幼儿教师在实际教育教学