湖北省谷城二中高一生物课件：第节《基因在染色体上》（人教版必修）.ppt

基因，你究竟在哪呢？;每道题给出一对相关的词，要求同学在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。 1、杭州∶西湖  A.瘦西湖∶扬州 B.北京∶长城 C.恐龙园∶常州 D.上海∶九寨沟 2、努力∶成功 A.生根∶发芽 B.耕耘∶收获 C.城市∶乡村 D.原告∶被告 3、老师∶学生 A.水杯∶玻璃杯 B.常州∶苏州 C.电脑∶计算机 D.医生∶病人 ;类比推理;自主学习P27、合作讨论：完成任务 ;尝试分析基因与染色体的关系; 一、萨顿的假说;那么，根据这种假说，孟德尔所说的一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的等位基因，不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的非等位基因！;基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染??体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。;基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。;;二、基因位于染色体上的实验证据;常染色体;(一) 实验现象;;(二) 经过推理、想象提出假说:;P;(四) 根据假说进行演绎推理:;(五) 实验验