2014高考生物二轮复习专题导练：专题2 细胞的代谢 第2讲.docVIP

第2讲　光合作用与细胞呼吸 考纲要求　1.光合作用(Ⅱ)。2.细胞呼吸(Ⅱ)。 构建网络　内化体系 填充关键点 思考连接处 (1)空气中被标记的CO2被植物吸收如何又返回到大气中？提示　CO2→C3→C6H12O6→C3H4O3→CO2。(2)若光照由强到弱，CO2浓度不变，有可能会影响细胞呼吸速率吗？提示　由于[H]、ATP减少，生成C6H12O6减少，有可能造成影响。 考点1　光合作用与细胞呼吸的过程 1． 完善光合作用和细胞呼吸的过程图解 2． 总结光合作用与需氧呼吸过程中[H]和ATP的来源及去向 光合作用 需氧呼吸[H] 来源 H2O光解产生 需氧呼吸第一、二阶段 去向 还原C3 用于第三阶段还原O2ATP 来源 光反应阶段产生 三个阶段都产生 去向 用于C3还原供能 用于各项生命活动(植物C3的还原除外) 3. 下列为叶肉细胞在不同条件下气体交换示意图，据图判断各自所处的条件，并在图⑤中找到图①②③④所对应的点或线段。 ①表示只进行细胞呼吸无光合作用，对应图⑤中的A点；②表示光合作用细胞呼吸，对应图⑤中的AB段；③表示光合作用＝细胞呼吸，对应图⑤中的B点；④表示光合作用细胞呼吸，对应图⑤中的B点以后。 【思维辨析】 (1)厌氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程(2013·海南，2A) ( × ) 提示　厌氧呼吸第二阶段产生[H]。 (2)光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环(2013·天津，3A)( × ) 提示　能量不循环，是单向流动的。 (3)光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP(2009·浙江，4C)( × ) 提示　转变为热能和ATP中活跃的化学能。 (4)番茄幼苗在缺镁的培养液中长时间培养后，光反应强度会降低，碳反应强度也降低(2011·新课标全国，3改编)( √ ) 提示　镁是叶绿素合成的原料，光反应为碳反应提供NADPH和ATP。 (5)需氧呼吸产生的NADPH在线粒体基质中与氧结合生成水(2010·课标全国，2B)( × ) 提示　[H]在线粒体内膜上与氧结合产生水。 (6)厌氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累(2010·课标全国，2C)( × ) 提示　厌氧呼吸第一阶段产生的[H]被第二阶段消耗，故没有[H]的积累。 (7)厌氧呼吸的终产物是丙酮酸(2010·课标全国，2A)( × ) 提示　终产物应是乳酸或酒精和二氧化碳。 【归纳提炼】 1． 光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系 (1)物质变化 ①C：CO2有机物丙酮酸CO2 ②H：H2O[H](CH2O)[H]H2O ③O：H2OO2H2O (2)能量变化 光能ATP(CH2O)―→各项生命活动 2． 对光合作用和细胞呼吸认识的几个误区 (1)误认为碳反应不需要光：光合作用的过程可以分为两个阶段，即光反应和碳反应。前者在光下才能进行，并在一定范围内随着光强度的增加而增强；后者在有光、无光的条件下都可以进行，但需要光反应的产物NADPH和ATP，因此在无光条件下不可以长期进行。 (2)误认为需氧呼吸的全过程都需要O2：需氧呼吸的第一、二阶段不需要O2，只有第三阶段需要O2。 (3)误认为需氧呼吸的场所只有线粒体 ①原核生物需氧呼吸的场所是细胞质和细胞膜上。 ②真核生物需氧呼吸的场所是细胞溶胶和线粒体。 例1　绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系。下面的物质代谢简图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答： (1)①过程是在________________上进行的，发生的能量变化是____________________。 (2)③④⑤过程表示________________过程。 (3)上述①～⑤过程中，能产生ATP的过程是____________(写代号)。 (4)①过程产生的ATP的去向是_____________________________________，其作用是______________________；③④⑤过程中产生的ATP的作用是____________________。 破题思路　审题确认过程→联想光合作用与细胞呼吸过程→确定简图中各标号的过程名称→根据设问要求作出解答。 个性分析　(1)光反应的场所是类囊体膜，该过程中光能转变为活跃的化学能。(2)需氧呼吸第一阶段、第二阶段、第三阶段统称为需氧呼吸。(3)能产生ATP的过程有光反应、需氧呼吸的三个阶段。(4)光反应产生的ATP将转移到叶绿体基质中被利用，为碳反应提供能量；需氧呼吸三个阶段产生的ATP为各项生命活动供能。 答案　(1)类囊体膜　光能转变为活跃的化学能 (2)需氧呼吸　(3)①③④⑤　(4)转移到叶绿体基质中被利用　为碳反应提供能量　为各项生命活动供