高考语文一轮复习课件：专题 图文转换.ppt

提 分 技 巧 拓展创新型表文转换题答题策略： 1．找准主题。熟读所给全部资料，把握材料所要表达的基本主题，用简要的语言加以概括。 2．拓宽外延。把握主题后，充分发挥自己的联想与想象，搜集与主题相关的一切资料，如由体质下降想到阳光运动，由读书兴趣想到名著阅读，由数据变化想到看法与解决方法等。只有扩大自己的阅读量、自己的视野，才能准确把握与主题相关的一些信息，为做好此类题目打下坚实的基础。 3．去伪存真。搜集整理了外延内容，并不能统统用上，要结合要求，确定所需要的外延信息，再结合题目要求，确定做题的方法，经筛选、概括、总结得出正确结论。 专题训练 （点此链接） 1．徽标类 【例题5】　中国邮政的徽标自问世以来，一直受到广泛好评，它图形简约而内涵丰厚。请根据构图特点说明其内涵。 ________________________________________________　 【答案】　①中国邮政的标志，是“中”字与邮政网络(路线)形象结合，归纳变化而成。②并在其中融入翅膀的造型，使人联想起“鸿雁传书”这一中国古代信息传递的形象比喻。③该标志由横与直的平行线构成，代表秩序与四通八达；稍微向右倾斜的处理，表现了方向与速度感。④表达出服务千家万户的企业宗旨，以及快捷、准确、安全、无处不达的企业形象。 2．图示类 【例题6】　(2014·全国课标Ⅰ)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。 【解析】　图片中的瑶族村三日行考察主要包括两大方面：一是去前的“准备”——查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到达之后的“实施”过程——四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。 【答案】　本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。 解答徽标、图示类试题时，考生要注意以下要求： (1)认真观察徽标和图示，宏观把握徽标的外形特点和图示的构成要素，同时注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间或说明性文字等。 (2)对徽标的解读，要联系徽标所依据的图像或文字原型对图标的内容或创意进行合理的解释，要发挥联想与想象能力，把较抽象的图标图案与其所属的活动组织联系起来：一想创作者的构图目的；二想图标与会议、事件的关系，从中把握寓意；三想色彩，发掘象征意义等。对图示的解读，要注意各构成要素的相互关系，依据其流程或事物的先后顺序，说明语言要准确、简明，内容要全面，具体到位，切忌遗漏说明内容。 (3)要认真观察徽标、图示的组成部分，避免遗漏说明内容，或疏漏创意之处。说明(介绍)徽标、图示要分清说明顺序，一般包括时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。 (4)注意由表及里，分析其内涵和寓意，对徽标的创意(含义)要联系具体对象作出合理解释。忌随意猜想，要扣住图中的信息点来联想。 (5)一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰，也有些题目要求运用生动的语言作答，总之要根据要求回答。 3．右图是“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的标识图案。仔细观察后，根据你的理解，请用简明的语言说说其创意。 【答案】　标识由汉字“文”、龙、长城等元素构成。标识整体为草书“文”字，表达了提升公民文明素质的含义；龙的形象象征了中国，旨在倡导全民参与；长城的造型，代表了中国丰富的旅游资源。三者结合，生动形象地表达了“提升中国公民旅游文明素质”的主题。 4．(2015·哈尔滨三中高三一测)下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。 【答案】　高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。 考查角度(三)　各类漫画转文字 所谓“漫画”就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的手法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。 漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：①概括寓意；②拟加标题；③描述画面；④综合考查。 从漫画角度取材的题目，一直是高考考查的重点和热点，“漫画→文字”转换型与其它转换型相比，在解题方法上既有共性，又有其个性。由于漫画材料不同，也应采取不同的做法： 1．记叙类漫画 记叙类漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注意其言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时