地方高校大学生参与科研活动保障制度的构建.docVIP

地方高校大学生参与科研活动保障制度的构建 　　基金项目：本文系四川文理学院2013年人文社会科学面上项目“地方高校学生科研保障机制的构建――以四川部分地方高校为例”（课题编号2013R004Q）的阶段成果。 　　党的十八大报告中提出，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。大学生参与科研活动是高校贯彻党的教育方针，实施素质教育、培养学生的创新精神和实践能力的有效途径[1]。目前我国高校学生科研氛围日益浓厚，重点高校科研活动如火如荼，但因地方高校学生参与科研活动缺乏制度保障，学生科研活动的开展还不尽理想。为保证地方高校大学生科研活动成为高校推行素质教育，培养学生的创新精神和实践能力的有效途径，必须深刻认识地方高校大学生参与科研工作的现实状况，努力构建地方高校大学生科研活动的保障制度。 　　一、大学生参与科研活动的重要意义 　　1、大学生参与科研活动有利于加强学生思想政治教育 　　大学生参与科研活动是加强大学生思想政治教育，培养社会主义四个现代化建设者和接班人的有效途径。科研活动，尤其是非理工科类的科研活动，是大学生走出学校、深入社会进行社会实践的有效方式，能增强大学生的责任感和使命感，促使他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。通过参与科研活动，使大学生学会运用辩证唯物主义的基本观点，去观察问题、分析问题、解决问题，用历史唯物主义的观点和方法去看待社会和人生，正确分析和评价现实生活中的政治、经济、文化、道德现象和各种社会思潮，有利于他们形成科学的世界观、人生观和价值观。此外，通过科研活动，增进大学生对国情、民情的了解和认识，促使大学生自觉接受爱国主义、集体主义和社会主义教育。 　　2、大学生参与科研活动有利于提高大学生综合素质 　　随着我国高等教育体制的不断深化和市场竞争的加剧，广大学生已经主动意识到全面提高自身素质的重要性，而学生科研活动就是培养大学生综合素质的一种重要途径。科研活动需要学生认真观察现象，细心分析问题，努力探索解决问题的方式方法，参与科研活动有助于培养学生求真务实、一丝不苟的严谨作风和勇于拼搏、坚忍不拔的钻研品质。学生在科研活动中需要自己动手解决遇到各种问题，参与科研活动有助于提高大学生的动手能力，在解决问题时，会发现自己知识和能力的不足，促使学生积极主动学习书本知识和课外知识，从而提高学生的自学能力。学生在科研活动中，需要其他学生的合作和老师的指导，而且需要学会正确处理自己与他人、自己与团队等关系，学生在处理这些关系、学会跟他人合作的过程中，有利于培养他们的集体主义观念和合作精神[2]。 　　3、大学生参与科研活动有利于培养创新性人才 　　“创新是一个民族发展的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。高等学校作为培养人才的重要机构，其发展的一个重要指标就是培养的人才是否具有创造性。因此，努力培养和造就适应社会发展的具有创新性的人才，是高等教育改革和发展的重要任务。高校要培养创新性的人才，必须改变重知识灌输轻学习能力、重理论轻实践的传统教育方式，应通过具体的研究和创造活动，鼓励学生大胆探索陌生事物，不断培养他们的实践能力和创新精神。大学生科研活动是学生群体在学校的组织下，通过在科研导师的指导，利用自己所掌握的知识和理论去分析问题、解决问题的创造性的活动，有利于培养的学生的创新意识和创新能力。 　　二、地方高校大学生参与科研活动保障制度的不足分析 　　2002年3月，团中央、教育部联合下发了《关于实施大学生素质拓展计划的意见》的文件，2004年10月，中共中央、国务院颁发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，这些文件为高校引导学生开展科研活动，努力提高大学生的综合素质提供了政策法规依据。但由于大学生参与科研活动缺乏具体的政策和法规对其进行指导和规范，部分高校尤其是一些地方高校学生科研活动还不够重视。据笔者对四川部分地方高校学生科研工作的调研来看，对于“学校对学生科研活动的重视程度”的问题，答案并不理想。部分地方高校的学生科研工作近几年才启动，且没有充足的经费支持，没有全方位的工作安排，没有稳定的科研工作队伍。部学分生不能正确认识参与科研的重大意义，不积极与加科研工作，科研活动的参与率较低。对于“大学生参与科研活动的形式”的统计发现，学生的科研形式是主要是参与同学主持的科研课题为主，主持自己申报并取得科研立项的大学生人数不足10%。 　　因为对学生科研工作认识的重要性认识不足，有的学校对学生科研工作缺乏具体的目标，没有深入调查研究来制定科研规划，年度计划制定过于简单且没有具体落实和检查。注重科研的立项和结题，对学生的科研立项认真审查，严格把关，有较高的淘汰率，结题时要求严格，或提交公开发表的论文，或提交规范的、有价值的研究报告通过专家评审后方可结题，轻过程管理，对