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《察今》学案 一、学习要求 1、掌握文言词类活用的用法，并会分析简单的文言特殊句式； 2、学习本文把说理、举例、设喻三者很好地结合起来说明事理的方法； 3、认识客观事物不断变化发展的规律，懂得人的认识也应随着客观事物的变化而不断变化的道理。 二、学习重点难点 学习重点：文言文的词类活用和特殊句式，课文的基本观点及其在现实生活中的意义。 学习难点：运用精辟的比喻和形象生动的寓言、故事进行说理的写法。 三、学时安排:二学时 第一学时：通过检查尝试练习，了解文章的相关文学常识，扫清课文字词障碍；能流畅地朗读课文，并掌握课文中词类活用和通假字。 第二学时：在基本疏通课文的基础上，学习并掌握课文中出现的文言特殊句式，并能够分析其结构；了解课文采用的精辟的比喻和形象生动的寓言故事，认识客观事物不断变化发展的规律，懂得人的认识也应随着客观事物的变化而不断变化的道理。 四、学习过程 第一学时 （一）课前尝试 1、学法指导 ⑴通过阅读书籍、网络搜索等途径收集相关的资料，并整理摘录在笔记本上； ⑵仔细阅读课文，遇到不会读的字词，通过查辞书解决； ⑶对照页下注释，整体把握课文，并掌握一些基本实词的用法； ⑷把在自主学习时碰到的疑难问题摘录下来，准备在上课讨论解决。 2、尝试练习 ⑴给下列加点字注音 一鼎之调（ ） 镆铘（ ） 悖乱（ ） 殇子（ ） 遽契其舟（ ） 溺死（ ） 坠于水（ ） 一镬之味（ ） 千有余人（ ） ⑵填空 《察今》是 中的第八篇。该书是秦相 的门客集体编撰的。今本书分12纪、8览、5论，共26卷，约20万言。课文节选了《察今》的一部分，主要阐明了法令制度应该随着客观形势的改变而有所改变；制订法令制度必须明察当今的实际情况。 ⑶解释下列加点的字 ①上胡不法先王之法 ②循表夜涉 ③遽契其舟 ④良剑期乎断 ⑤故凡举事必循法以动 （二）课堂探究 1、探究问题 ⑴找出课文中名词活用作动词的句子，并分析其中的词类活用。 ⑵找出课文通假字，写出本字并解释。 2、知识链接 古代汉语在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。词类活用的类型：名词作状语名词作动词形容词作动词使动用法意动用法。 “察今”的意思是：名词作状语名词作动词形容词作动词使动用法意动用法。世易时移，变法宜矣——读《察今》，议改革从荆人袭宋谈起谈谈察今与变法读《察今》有感从（三则寓言中任选一则）说开去写作要求：1、紧扣课文，突出一个中心，生发议论，阐明一种道理；2、联系实际，围绕改革开放，阐明现实教育意义；3、学习运用举例证、打比方的议论方法；4、文字力求简练、生动，篇幅在字上下；以铜为镜可整衣冠以人为镜可知得失以史为镜可知兴替矣李世民