高中哲学原理及方法论.docVIP

高中哲学原理及方法论 　　一、 辩证唯物论（第一课、第二课） 　　1、 物质和意识的辨证关系 　　原理：物质决定意识，意识对物质具有反作用。正确的意识对物质具有促进作用。 　　方法论：想问题、办事情要做到一切从实际出发,使主观符合客观。重视意识的作用,重视精神的力量，树立正确的意识。 　　2、 规律的客观性和人的主观能动性的辨证关系 　　原理：规律是客观的，它发生作用不以人的意志为转移，规律制约人的主观能动性的发挥。另一方面，人具有主观能动性，能够认识和利用规律。 　　方法论：发挥主观能动性要尊重客观规律，按规律办事。另一方面，要充分发挥人的主观能动性，认识和利用规律，改变规律发生作用的条件，变害为利。 　　二、 唯物辩证法（第二、三、四课） 　　（一）联系的观点 　　1、 联系的普遍性和客观性 　　原理：世界上的一切事物都处于普遍联系之中，其中没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。 事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。 　　方法论：坚持用联系的观点看问题，认识和把握事物的真实联系，具体分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。 　　2、 因果联系 　　原理：事物之间的因果联系既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关