1314学年高三生物实验复习试题.docVIP

周三课间测试题（实验） 班别： 学号： 姓名： 一、单项选择题1.下图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时锥形瓶中装有质量分数为2%的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌。实验过程中，刻度玻璃管中的有色液滴会向右移动。表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴右移的距离（单位：cm）。请判断下列有关叙述不正确的是 A.实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理，以除去氧气和灭菌 B.表中数据可以表示酵母菌无氧呼吸所产生的CO2的量 C.在一定范围内，随着温度升高，酵母菌的无氧呼吸强度越来越大 D.35℃最有利于酵母菌的无氧呼吸，随着实验的进行，液滴右移的速率越来越大 对图示的生物学实验的叙述正确的是 A．图甲是用低倍显微镜观察某视野中的图像，如要看清洋葱根尖处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动 B．图乙是某同学在2m×2m样方范围内进行的双子叶草本植物苦荬菜种群密度的调查，圆圈表示个体，则这块地苦荬菜的种群密度为3.25株/m2 C．图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，实际上图中所标注的叶绿体位于右下角，细胞质按逆时针方向流动 D．图丁表示用高倍显微镜观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见其液泡的颜色逐渐变浅26．水体富营养化会导致湖水藻类大量滋长、污染水体。轮叶黑藻可以抑制水中各类藻类的生长繁殖，有人对此作了如下研究： ①制备轮叶黑藻浸提液备用 ②把6只烧瓶进行标号 ③往每个烧瓶添加湖水样300ml ④往1、2、3号瓶各加30ml蒸馏水，4、5、6号瓶各加30ml轮叶黑藻提液； ⑤在相同且适宜的条件下培养，分别于第2、4、6天测量各瓶中混合藻类的生物量（用叶绿素a的含量表示，单位mg/L），记录如下表： 烧瓶 2天 4天 6天 叶绿素 a含量 叶绿素a 平均含量 叶绿素 a含量 叶绿素a 平均含量 叶绿素 a含量 叶绿素a 平均含量 1 2．10 2．00 2．40 2．40 2．58 2．60 2 1．98 2．39 2．59 3 1．92 2．41 2．63 4 1．50 1．60 1．20 1．20 0．51 0．52 5 1．60 1．30 0．55 6 1．70 1．10 0．50 根据实验回答如下问题： ⑴为什么不用显微计数法来描述培养瓶中混合藻类的生物量？__________________________ ⑵本实验的自变量是 ，因变量 ，无关变量有 。（答两个） ⑶本实验的对照组是 号瓶，实验组是 号瓶。 ⑷根据上述研究，你认为减轻水体富营养化可采取的措施是 。 ⑸在坐标轴中用直方图表示轮叶黑藻对混合藻类的抑制率（抑制率% = 1－实验组叶绿素a平均含量 / 对照组叶绿素a平均含量） A．用3H标记亮氨酸，探究分泌蛋白质在细胞中的合成、运输与分泌途径 B．用32P等来做实验，发现根毛区是根尖吸收矿质离子最活跃的部位 C．用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径 D．用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质 2.（2014届四川省南充高中第一次月考）下面是学生在实验中遇到的一些问题，其中正确的思路是：（ ） A．在进行对花生子叶的脂肪染色时，若发现整个视野范围都呈现橘黄色时，可用盐酸洗去浮色 B．在用纸层析法分离叶绿体中色素的实验中，若发现色素带颜色过浅，可用增加划滤液细线的次数来增加颜色 C．在“探究细胞大小与物质运输效率的关系”实验中，琼脂块中变红的体积与整个琼脂块的体积之比越大，表示物质运输效率越低 D．在测定酵母菌的无氧呼吸产物时，可用酸性重络酸钾来鉴定CO2的生成 3．下列相关叙述，正确的是A．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及四周边缘，轻轻盖上盖玻片后镜检 B．探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物 C．孟德尔遗传规律的研究和摩尔根果蝇眼色遗传的研究均用到了假说演绎法 D．盐酸在“观察DNA与RNA的分布”和“观察根尖有丝分裂”两实验中的作用相同对培养液中酵母菌数量进行计数多次计数取平均值利用光学显微镜观察细胞膜 6. （2014届江西师大附中）科学方法是生命科学学习与研究的精髓之一，下列有关叙述错误的是 A．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，如DNA双螺旋结构模型 B．传感器技术的发展有利于生命科学定量实验研究，如利用氧传感器可以很容易测出密闭容器中氧气含量的