小学数学解题思路技巧49doc(一、二年级用)【老师手中宝、家长身边的贴心家教】 .doc

余数的妙用 ［知识要点］ 1．被除数=除数×商＋余数； 2．余数要比除数小； 3．会解有余数除法的应用题。 ［范例解析］ 例1 如图1-1。把14个乒乓球平均分给三个班，每班分得几个？还余下几个？ 解 14÷3 = 4余2 每班分得4个还余2个。 例2 下面三个竖式，哪个对？哪个不对？为什么不对？ 解 第一个竖式不对，它的余数8比除数5还大，还可商1，即商应为8； 第二个竖式也不对，因商和除数的积不能大于被除数； 第三个竖式是对的，余数3小于除数5。 说明 计算有余数的除法，余数一定要比除数小。这时被除数、除数、商和余数的关系是： 被除数 = 除数×商＋余数 被除数－余数 = 除数×商 例3 把11、12、13、14、15、16、17分别除以3时，各得哪些余数？ 解 11÷3 = 3余2； 12÷3 = 4余0； 13÷3 = 4余1； 14÷3 = 4余2； 15÷3 = 5余0； 16÷3 = 5余1； 17÷3 = 5余2。 说明 一串连续数除以同一个数，因为它们的余数小于除数，所以余数重复出现。 “余数”在我们生活中还有不少的用处呢！ 例4 国庆节挂彩灯，用六种颜色的灯泡，按红、黄、蓝、白、绿、紫的次序装配，总共要装50只灯，每种颜色的灯泡各需要多少只？ 解 可以这样想，六种颜色的灯泡作为一组，50只灯泡可以分成 50÷6 = 8（组）余2（只） 于是，其中有四种颜色的灯泡各配8只，另两种颜色的灯泡各配9只。 例5 今天是星期三，再过20天是星期几？ 解 今天是星期三，因为一个星期有7天，以星期一为星期的第一天计算，因已经过了3天。所以有 （20＋3）÷7 = 3余2 即再过20天是星期二。 例6 把4、7、18、2四个数填入下式的括号中。 （ ）÷（ ） = （ ）余（ ） 分析 第一个括号是被除数，它必须填最大的一个数18。其次，除数比余数要大，因此，第二个括号中的数必须比最后一个括号中的数要大，但是7×4大于18，所以最后一个括号中只能填数4。即题中式子填数如下： （ 18 ）÷（ 7 ） = （ 2 ）余（ 4 ） ［思路技巧］ １．正确理解余数的性质，是正确解决有关余数问题的关键。 ２．计算有余数的除法，余数一定要比除数小。 ［习题精选］ 看图填数。 ⑴ 11÷3 = ______( 根 )……______（ 根 ） ⑵ 14÷4 = ______( 份 )……______（ 个 ） 14÷3 = ______( 个 )……______（ 个 ） 下面各题的计算对吗？把不对的改过来。 ⑴ 38÷5 = 6……8 49÷6 = 7……7 49÷8 = 5……9 33÷4 = 8……1 2÷1 = 1……1 17÷3 = 5……2 ３．（ ）里最大能填几？ （ ）×8＜55 （ ）×5＜19 （ ）×7＜33 （ ）×9＜62 （ ）×6＜50 （ ）×4＜14 ４．55除以7，商几余几？除以8呢？除以9呢？ ５． 被4除没有余数的：________________ 被9除没有余数的：________________ ６．⑴ 用下面各数除以2时，得到哪些余数？除以4时，得到哪些余数？ 11、13、14、15、17、19 ⑵ 用下面各数分别除以5、6时，各得到哪些余数？ 11、12、13、14、15、16、17 ７．把23、7、3、2填入两个式子中，使它们的余数相同。 （ ）÷（ ） = （ ）……（ ） （ ）÷（ ） = （ ）……（ ） ８．下面三个算式的被除数相同，你能填出来吗？ （ ）÷7 = （ ）……1 （ ）÷6 = （ ）……5 （ ）÷5 = （ ）……4 ９．在□里填上适当的数。 １０．在机场上停着20架飞机，准备每3架编为一组起飞，可以编成几组？还声几架？ １１．⑴ 把16张风景画片平均分给5个同学，每人分得几张？还剩几张？ ⑵ 把16张风景画片分给同学，每人分得5张，可以分给几个同学？还剩几张？ １２．⑴ 一件衬衣前面要钉5个纽扣，袖口要钉2个纽扣，一共要钉几个纽扣？ ⑵ 现有45个纽扣，每件钉7个，够钉几件衬衣？还剩几个纽扣？ １３．有30千克水果糖，每盒装4千克，剩下的装在纸袋里，纸袋里装多少千克糖？ １４．一个星期有