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教科版八年级上册《感受挫折》说课稿（精品比赛） 解读教学理念? 遵循以人为本、以学生为本，倡导“自主—合作—探究”的教学理念，充分发挥学生的主体地位和教师的主导地位。让学生积极、主动、愉快地学习。 二、解读学情? 一部分八年级的学生由于受到父母过分溺爱而出现了人格的偏差，加上生活阅历浅，对挫折内涵的认识不准确，因而在对待挫折的态度上存在误区。同时由于学习的压力大，学生对挫折的承受能力差而产生了不良后果。 三、解读教材 （一）教材的地位和作用 本框是八年级第五单元第十一课第一框。承接了上一课顺境与逆境的行为实践问题，启下为下一框战胜挫折做了准备。 学习本框，对于引导学生客观分析挫折和逆境、树立积极的人生态度、促进学生健康成长，具有重要意义。 （二）教学目标 知识目标：了解挫折的含义，知道挫折是难以完全避免的；知道面对挫折不同的态度会产生不同的结果；以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用的。 能力目标 ：培养学生正确的面对挫折，承受挫折，分析挫折的能力。 情感、态度和价值观目标： 有直面挫折的心理准备，面对挫折能拥有积极乐观的人生态度和坚强的意志。 （三）教学的重难点 教学重点： 1. 在生活中挫折是难以完全避免的。 2. 面对挫折，不同的态度会产生不同的结果。 教学难点： 对待挫折态度不同，结果不同;树立积极的人生态度。 （四）教学时间：一课时 四、解读教法和学法 根据创设的情境，