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网站建设经验分享 抚宁教育网群系统建设方案 抚宁县教育局网络信息中心 一、项目概述 4．意义 1．背景 信息化已是衡量一个国家、一个地区现代化程度的 《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》(下文简 重要标志。我国各省区市、各行业都在制定和实施自己 称：《纲要》)明确指出，要“以教育信息化带动教育现代 的信息化战略。对教育而言，教育信息化现已成为教育 化”，这充分肯定了教育信息化在教育建设中的地位，为 发展和改革的强大动力．对推动教育的发展和实现教育 教育信息化指明了发展方向。《纲要》指出，信息化建设 现代化具有重大的推动作用。我市教育现代化已进入一个 应通过加快普及信息技术教育，加快教育管理信息化， 新的阶段，教育模式、教育观念和教学手段正在发生变 加快教育信息资源开发，加快教学科研网络、教育政务 革，教育信息化是加快我市教育实现现代化的必然选择。 信息化、高校数字图书馆等应用工程建设，努力构建教 因此，建设“抚宁县教育信息网群管理系统”，对于加 育信息化公共服务体系；应继续加强教育信息化基础设 快我县教育信息化建设的步伐．提高教育管理水平和教学 施建设：加强教育信息化标准体系建设和专业人才培 水平，推动教育教学改革，实施素质教育，培养创新人才，构 养，为教育信息化提供人员保障。 建终身学习体系，实现教育的跨越式发展具有深远的意义。 2．基杠概念 二、项目需求 抚宁教育信息网群管理系统建设的基本工作思路 1．系统技术要求 是：按照国家、省、市“十一五”教育发展规划，以科学发 系统要有一整套完善的安全认证机制，确保系统数 展观统领建设全局，统筹兼顾，全面推进抚宁县域教育 据的安全、可靠，每一个用户都只能对授权范围内的功 信息化建设，制定符合抚宁教育特色的教育信息化发展 能项进行操作。 规划，努力实现教育局信息网络在统筹兼顾上有所突 作为一个应用系统，应具有如下的技术特色： 破、在资源共享上有所突破、在公共服务上有所突破、在 (1)集成的安全认证机制 宣传推广上有所突破。 系统应能实现单点登录、系统具有组织机构管理、 抚宁区教育信息网群管理系统第一期工作目标：建 分组管理、角色管理、注册管理、登录认证管理、系统日 设能代表抚宁教育水平的新的抚宁县教育信息港．实现 志管理等周全的系统安全服务．还可以对组和个人同时 集政务公开，网络办公、教育科研、资源共享、学校门户 授权，成员对组权限继承，权限分为浏览、编辑、删除等 于一体的抚宁教育信息港。 级别；每个人都严格在系统的授权范围内操作，根据授 3．现状及需求 权、角色扮演、权限继承，可以实现非常复杂而极具实际 抚宁县经过多年信息化建设已经取得了相当成就． 应用的安全管理应用模式。 但随着当今网络快速发展。教育局信息门户在全区的行 (2)开放的软件系统 政办公、政务公开、教育科研、网络互动等方面的优势没 系统应支持绝大多数文件数据类型，可以直接支持 有完全发挥出来；其办公功能主要集中在教育局发布通 可视化的多媒体内容在线编辑。兼容性强，提高现有数据 知公告；网络安全方面没有很好地把公众信息、办公涉 的利用率。提供丰富的二次开发接口，二次开发