河北省衡水中学2014届高三理综(生物部分)内部模拟测试试题(一)新人教版.docVIP

河北省衡水中学2014届高三理综（生物部分）内部模拟测试试题（一）新人教版 A.酶活性最高时的温度适合该酶的保存 B.随着温度降低，酶促反应的活化能下降 C.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 D.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率 2.右图表示某高等植物细胞中基因表达的过程。图中a基因表达的产物是A，b基因表达的产物是B；Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA，Ⅴ上的基因表达的产物是C；由A和C组装成的D催化CO2的固定过程；B物质参与光合作用的光反应。据图分析，下列说法错误的是（ ） A．图中的Ⅱ、Ⅲ依次代表的是mRNA、核糖体 B．物质Ⅵ是具有催化作用的RNA聚合酶 C．B物质的作用场所是叶绿体中类囊体的薄膜上 D．图中遗传信息的转录和翻译场所是相同的 3.美国科学家从植物姜黄中提取到一种色素——姜黄素，经研究发现，姜黄素可阻止RVFV病毒在它感染的细胞中繁殖。研究人员对姜黄素的这一作用进行了小鼠体内、体外研究，结果显示，姜黄素均有效地抑制了RVFV病毒的繁殖。下列叙述与上述研究相符的是（ ） A．小鼠体外研究，是在含有姜黄素的基本培养基上培养RVFV病毒，并观察RVFV病毒的繁殖情况 B. 小鼠体内研究，是向感染RVFV病毒的小鼠体内注射姜黄素，观察RVFV病毒在小鼠体内的繁殖情况 C. 上述研究证明了姜黄素是作为疫苗而引起小鼠的特异性免疫反应 D. 上述研究证明了姜黄素是通过阻断RVFV病毒的核酸侵入细胞的途径而抑制RVFV病毒的繁殖 4.如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型。同时关闭活塞，在25℃下经过20 min再观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是（ ） A．装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差 B．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 C．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。 D．若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸 5.右图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列有关叙述错误的是 （ ） A．图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能 B．M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞 C．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解 D．若图中抗原为麻风杆菌，则还会引起细胞免疫 6.下列有关群落、生态系统的叙述，不正确的是（ ） A．在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物。 B．森林中的鸟类有垂直分层现象，主要与食物种类有关。 C．捕食关系对维持群落的稳定有重要作用。 D．同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢。 29.下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①--④表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答： (1) 图一中b代表的物质名称 。②过程进行的场所是 。①过程中产生的[H]用于③过程作用是 。 (2)如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量将 。乙-丙段时，限制光合作用的主要因素是 。 (3)图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率。用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的 点对应的光照强度，温度为图三中的 ℃最佳。图三中5℃时的状态可用图二中 点表示。 30.下表是植物细胞分裂素发现过程中的几个主要历程。请据此作答。 历程 时间 科学家 科学事实 ① 1954年 斯库格等 一定条件下腺嘌呤能促进细胞分裂 ② 1955年 米勒等 将存放了4年的鲱鱼精细胞的DNA，加入到烟草髓组织的培养基中，能诱导细胞分裂。 ③ 1956年 斯库格等 用新提取的鲱鱼精细胞DNA，不能促进细胞分裂；但在pH＜4的条件下进行高压灭菌处理后，却能促进细胞分裂。从处理物中分离出这种活性物质，并命名为“激动素”。 ④ 1963年 莱撒姆 从未成熟的玉米籽粒中分离出类似于“激动素”的促进细胞分裂的物质，命名为“玉米素”，其生理活性高于“激动素”。 （1）DNA彻底水解的产物是 。 （2）“激动素” （“属于”或“不属于”）植物激素。理由是 。 （3）从②和③分析，“激动素”可能是 （物质）。请写出对此加以验证的简要实验思路：将_______