2014年小学数学教师招聘新课标测试题.docVIP

院东头镇小学数学新课标、教学策略测试题 一、填空（每空1分，共24分） 1、数学是研究 和 的科学。 2、好的教学活动，应是 主体地位和 主导作用的和谐统一。 3、新课程的最高宗旨和核心理念是 5、新《数学课程标准》安排了 、 _、 _ 、 等四个学习领域。 6、、新《课程标准标准》 1、课程标准根据儿童发展的生理和心理特征，将九年的学习时间具体划分为（ ）个学段。 ①二 ②三 ③四 2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（ ）。 [①教教材 ②用教材教] 3、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等刻画数学活动水平的（? ）的动词。 过程目标???? ?②结果目标???情感态度、价值观目标“用数学”的含义是（??）。 用数学学习?? ②用所学数学知识解决问题?? ?了解生活数学①笔算 ②认识事物与图形的位置与变换 ③应用题 ④四则混合运算 6、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（??? ）。 坚持学习课程理论和教学理论　?? 认真备课，认真上课 经常撰写教育教学论文?? 以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。 A.人人学有价值的数学 B.都能获得必需的数学， C.不同的人在数学上得到不同的发展。 9、评价的主要目的是（ ）。 A.为了全面了解学生的数学学习历程 B.激励学生的学习和改进教师的教学 10、课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的( ）。 A.数感 B符号感 C空间观念 D统计观念 E应用意识及推理能力 11、符号感主要表现在（）。??????A、能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示；??????B、理解符号所代表的数量关系和变化规律；??????C、会进行符号间的转换；??????D、能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题。符号感 B空间观念 C运算能力 D模型思想 13、新课标在结构上由原来的6条改为5条，下面哪些是其中的五条（ ） A数学课程 B课程内容 C教学活动 D学习评价 E信息技术 F数学教学 G数学学习 三、判断。（每题1分，共10分） 1、临沂市小学数学教学策略复习课中强调，教师在指导学生复习时，要注意停留在知识罗列和练习的层面上。 （ ） 2、模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。 ( ) 3、不应提倡利用课件演示来代替学生的直观想像。 （ ） 4、在基本技能的教学中，不仅要使学生掌握技能操作的程序和步骤，还要使学生理解程序和步骤的道理。 （ ） 5、在第二学段，“数的运算”要求学生能笔算三位数乘三位数的乘法。 （ ） 6、“统计与概率”的教学中所提供的材料，学生越是不熟悉，学生就越会感兴趣。 ( ) 7、教学内容的呈现应采用不同表达方式，以满足多样化的学习需求。 （ ） 8、评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。 （ ） 9、为了体现统计与概率教学过程性的原则，在情境设计上不一定要做到连贯。 ( ) 10、“综合与实践”的实施是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。 ( ) 三、简答题（每题5分，共20分） 1、为了小学数学的发展，课标（修改稿）将“双基”发展为“四基”，“四基”分别是什么？ 2、新课程标准中，提出了在数学教学中需要培养学生的那四方面的能力（简称“四能”）？ 3、临沂市小学数学课堂教学策略新授课策略的四个环节是什么？ 4、临沂市小学数学课堂教学策略复习课策略的四个环节是什么？ 四、 案例分析题(第一题4分，第二三题各8分，共20分) 1 、