第一章 教育概述.pptVIP

教育基本原理 主讲教师 教师教育学院 张志亚 第一章 教育概述 主要内容 第一节 什么是教育 第二节 教育的基本要素 第三节 教育的形态 第一节 什么是教育 思考与交流： 结合自己受教育的感受，谈谈对“教育”的认识。 一、从词源学看教育 中国的“教育” 词源 西方的“教育” 词源 从词源学看教育 中国教育词源 西方教育词源 英语：education 法语：éducation 德语：erziehung 拉丁文：educare ducěre e:出 ducěre:引导 解释：采用一定的手段把某种本来就潜藏于人身上的东西引导出来，从一种潜质转变为现实。 词源 二、中外对教育的不同界定 1.中国古代学者对“教育”的认识 《中庸》——“修道之谓教”，即“修治正道推行的法则，叫做教化。” 《学记》——“教也者，长善而救其失者也。” “以善先人者谓之教” 2.欧美学者对教育的认识 瑞士的裴斯泰洛齐——“教育是依照自然的法则，发展儿童道德，智慧和身体各方面的能力。” 美国的杜威——“教育即生活，即生长，即经验。” 此外，还有“教育是一种有目的地控制人的形成的活动。” 三、从教育的起源看教育 教育的生物起源说 教育的心理起源说 教育的劳动起源说 教育的生物起源说 19世纪末 法国 利托尔诺 《人种的