2015届高考生物总复习能力提升训练:3-4通过体液的调节 Word版含答案.docVIP

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  • 2017-07-29 发布于湖北
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2015届高考生物总复习能力提升训练:3-4通过体液的调节 Word版含答案.doc

2015届高考生物总复习能力提升训练:3-4通过体液的调节 Word版含答案.doc

1科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是(  ) A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素  胰岛素的作用是降血糖,生长激素可促进蛋白质的合成,促进软骨生长,甲状腺激素可使代谢加快,使体内产热量增加。 A.a代表高胰岛素患者的血糖含量变化 B.4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关 C.b在120 min后血糖浓度下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质 D.c、d代表正常人的血糖含量变化  由题干获取的信息有:①图示为口服100 g葡萄糖后180 min内血糖变化;②图中4名受试者血糖浓度变化曲线。解答本题时首先要明确正常人血糖浓度的变化范围及其原理,然后结合图表曲线逐项分析。a受试者血糖浓度高于正常人,是糖尿病患者,是由于胰岛素分泌不足所致。前30 min内血糖升高的原因是葡萄糖经消化道消化吸收进入血液,使血糖浓度上升。经消化吸收后,胰岛素分泌量增加,30 min后血糖浓度降低,在120 min后是由于氧化分解等使血糖浓度降低,此时需要肝糖原分解来维持血糖平衡。正常人的血糖浓度范围为0.8 g/

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