大学日语专业精读教材词汇的研究——关于-新编日语-(1-4册).pdfVIP

首届全国教育教材语言专题学术研讨会 2006·置仃大学 大学日语专业精读教材词汇研究 一一关于《新编日语》(1—4册) 厦门大学外文学院日语专业 王静 一、 绪论 (一)先行研究及其存在问题 先行研究： 日语教材的论文28篇(其中毕业论文2篇)。在此之中，专门研究日语教材词汇的论文最多5篇。而对在国内 使用时间最长、范围最广的《新编日语》的词汇进行平面描军的论文只有1篇。 先行研究所存在阿题： 1针对某一日语教材的词汇具体研究基本还是空白。 2．研究比例的失调：近年来、关于日语教育的研究取得了一定成果、但日语教材的研究还很不成熟。与此 相比国内汉语教材方面的研究已经相当成熟，很多地方可以借鉴。 3．研究方法：国内日语教育的研究学者多采用定性的研究方法，较少采用定量的研究方法。(换言之：定性 研究即宏观研究，定量研究即微观研究)。粤此相比，日本r国立国稻研究所J在定量研究方面取得了很大成就。 前些年的计量语言学方法到近年来的语料库研究方法都广泛地应用在日语教育领域。 (二)研究对象： 以