高校混合式学习之影响因素的研究--从教师接受度和学生满意度的维度.pdfVIP

GCCCE2013 高校混合式学习之影响因素研究 --从教师接受度与学生满意度的维度 How to Promote the Application of Hybrid Learning in Universities: From the Point view of Faculty Acceptance and Student Satisfaction 赵国栋、李秀晗、原帅 【摘要】以“技术接受”和“信息系统满意度”模型为理论基础，论文重点探讨了混合式学习这种新教学组织模式 在高校中应用的影响因素及推广等问题。论文中，依据上述理论进行研究设计和量表编制之后，研究者采用在 线问卷的方式调研了百余所高校的2 千余名师生，利用这些调研数据，采用回归分析和路径分析来研究影响教 师混合式学习接受度和学生满意度的诸多因素。最后，论文也提出若干在高校应用和推广混合式学习的建议。 【关键词】混合式学习；教师接受度；学生满意度；应用