2015年高三地理复习学案：第二章 第一节《 冷热不均引起大气运动》4.docVIP

第一节 冷热不均引起大气运动 学习目标： 1、理解大气受热过程，并能够解释一些自然现象。 2、理解热力环流形成过程，并能够正确画出热力环流图。 3、掌握风形成的原因，并能够在等压线图中正确画出风向。 自主学习： 一、大气的受热过程 1．大气的热源 2．大气对太阳辐射的削弱作用：主要包括吸收和反射。 3．受热过程 (1)大部分A太阳短波辐射透过大气射到地面，使地面增温。 (2)地面被加热，并以B地面长波辐射的形式向大气传递热量，因此大气增温的最重要方式是辐射热交换。 方法指导　大气保温作用可以归纳为易于理解和掌握的“知识串”：太阳辐射——地面吸收——地面增温——地面辐射——大气吸收——大气升温——大气逆辐射。 二、热力环流 1．大气运动的根本原因：太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的热量差异。 2．热力环流的形成 三、大气的水平运动 1．形成风的直接原因：水平气压梯度力。 2．风的受力状况与风向 图示 受力状况 只受图中F水平气压梯度力的影响 受图中F1水平气压梯度力与F2地转偏向力的共同影响 受图中F1水平气压梯度力、F2地转偏向力和F3摩擦力的共同作用 风向 垂直于等压线指向低压 与等压线平行 与等压线成一夹角 误区警示　1.“高压”和“低压”是针对同一水平面上的气压差异而言的。在垂直方向上气压永远都随着高度的升高而降低。 2．风向是指风吹来的方向