2016-9上册绪...ppt

物理实验课程的课时与教材 一.课程分两学期（上、下册），共51学时 （第一学期：32学时，第二学期：19学时）。 二.教材： 《物理实验教程》（同济大学出版社） 三.实验报告： 《物理实验学习册》（同济大学出版社） 大学物理实验课程的学习方法和要求 1——课前预习 （1）阅读实验讲义：对实验的目的、物理原理、主要的实验测量方法、主要的仪器设备和数据处理方法等有初步了解，还可以查找相关的学习资料，如阅读查阅介绍相关物理原理的书籍，登陆物理实验中心网站观看视频等。 （2）实验理论课：在实验测量之前，一般会安排一次实验理论讲解课程。教师会介绍下一阶段的实验项目的相关知识，包括物理原理、实验方法、仪器设备、数据处理方法和注意事项等，并进行答疑解惑。 （3）实验操作预习：操作预习的时间安排介于实验理论课和实验测量课之间，有助于增进对实验的感性认识。教师将在实验室内进行实验操作演示，同时对照仪器对实验内容作进一步的讲解。 （4）完成“课前预习自测题”：了解对实验基础知识的掌握程度。“课前预习自测题”的完成情况将在实验测量课上检查，并作为实验预习成绩的一部分。 大学物理实验课程的学习方法和要求 2 ——实验测量 （1）实验测量准备： 阅读实验桌上放置的操作指南； 熟悉使用的仪器，填写仪器型号等信息； 电学仪器设备预热； 请教师检查实验预习情况。 （2）实验测量： 实验设备搭配组合或连接，现象观察，实验条件和数据的记录（写在数据记录栏内），并进行初步数据计算与处理。 （3）实验结果检查： 实验测量数据等记录应交由实验指导教师检查、评分并签字， 对不合理或误差较大的实验结果，经分析原因后，应重新测量。 （4）实验设备整理： 完成实验测量后，需整理好实验设备，并做好清洁工作。 大学物理实验课程的学习方法和要求 3 ——实验报告书写 实验报告书写格式 [实验目的] 1. 2. 3. [原理摘要] 包括原理摘要及原理图 [实验步骤] 1. 2. 3. [实验仪器] [数据记录与处理] 包括原始数据、数据表格、数据处理过程及实验结果的标准表示 [实验讨论] [思考题] 物理实验物理实验学习册的使用方法 请同学们按照物理实验课程的进度完成相关的内容： （1）绪论课后，完成误差理论和数据处理练习题； （2）实验的理论讲解课后， 应完成相关的“实验原理知识准备与预习自测”和 “实验测量步骤预习”部分， 并在实验操作课上请指导教师过目； （3）实验操作课上，填写“实验仪器”信息和“实验现象观察与记录”，并请指导教师检查； （4）实验操作课后，完成“实验数据处理”、“实验分析与讨论”和“思考题”部分。 ?学生必须按组别完成本学期的实验， 分组名单见二楼张贴栏处。 遵守实验室各项规章制度，上课不迟到早退，作业与实验报告必须按时交。 在本学期中，有三个以上（含三个）实验不及格者或无故缺席二个以上（含二个）实验者，期末总成绩为不及格。 因故缺做实验者(最多三个)，期末将统一安排时间凭学院的请假条补做实验。 一、测量与误差 二、有效数字 三、数据处理方法 四、习题 一. 测量与误差 2.误差： 1.测量中不可避免。 2.定义： ? =x测量-TxTx : 客观真值? ：绝对误差、偏差、残差（简称：误差） 3.误差估算：估算的方法不是唯一的（合理、统一、需要） 不确定度:(误差的表示) 现已要求采用不确定度来评定误差。 国家已于1999年出版了技术规范。 不确定度的表示： 直接测量值的不确定度 不确定度取（1-2）位有效位数。通常其第一位数字比较小，如1、2、3时，才取两位数字。 例：Ux=0.21, Ux=5, Urx=1.2%. 例： 26.3 +21.181 ? 加法 47.481?47.5 18.94 减法 ? -10.2 8.74?8.7 减法会使有效数字的位数减少 有效数字运