2016—2016学年度第一学期.doc

2005—2006学年度第一学期 开放教育试点教学安排 沈阳广播电视大学教务处 2005年5月25日 关于2005——2006学年度第一学期 开放教育试点教学安排的通知 开放教育学院、相关教学部、各分校、基层教学点： 根据学校教学工作的总体部署，现将2005——2006学年度第一学期我校开放教育试点本、专科教育和成人高等专科教育的教学工作安排如下: 开学日期 1、开放教育试点本、专科和成人高等专科教育（含专业证书转成人高等专科教育）学生本学年度第一学期的开学日期为：2005年8月29日（第一周星期一）。 2、2005年秋季入学的开放教育试点本、专科学生于2005年9月3日报到，9月4日参加开学典礼；9月5日（第二周周一）正式开学。各教学单位要妥善安排好各项工作（包括入学水平测试工作）。 3、开放学院教师到校时间为2005年8月26日（星期五），做好开学前的各项教学准备工作。 教学周数安排 2003、2004和2005年秋季入学的开放教育试点本、专科各专业、成人高等专科教育各专业一律按照22周安排，其中理论教学授课周数按照18周安排教学任务，复习一周、考试一周、阅卷、登分一周；十一国庆节放假一周。 三、教学要求及管理工作 1、各教学单位要认真组织承担开放教育试点教学任务的教师严格按照学校的统一部署，落实各个专业新学期的教学任务，并认真组织实施。 2、积极开展任课教师的职业道德教育活动。进一步理解并贯彻“我靠电大发展、电大靠我生存”教学理念，要将“全面质量管理、全员质量管理”的质量意识融入到学校的各个教学环节之中，向课堂要质量和效益。在适当的授课时间内，任课教师要保证到课率，要加强对学生出勤率的考核；认真遵守作息时间，严格日常考核管理工作；认真讲授每一堂课，保质保量的完成教学任务。 3、加强对学生的日常教育与管理，循循善诱地引导学生通过计算机网络教学平台进行自主学习，逐步建立以学生自主学习为主、适当的面授辅导为辅和导学、助学与督学相结合的学习与运行机制，并帮助学生制定自主学习计划。 4、要将“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的内容落到实处；要将每个专业设置的课程作为一个项目去研究，探索相应课程的讲授规律和教学模式。以教学模式的改革促进和推动管理模式、运行机制的改革。要以总结性评估为契机，真正将我校的人才培养模式改革和开放教育试点工作向纵深方向发展。 5、要在学校相关职能部门的密切配合下，充分调动任课教师的积极性、主动性和创造性，进一步加强网上教学资源建设。自开课程的IP课件的制作工作必须按时保质保量地完成。这样不仅使我校初步具有一个比较完整的、独立的、学生可以在网上自行视频点播的、课程资源超市，而且对分校、基层教学点也起到了新的教学理念的引导和提供教学资源服务支持的作用。 6、各教学单位承担开放教育试点课程的责任教师或任课教师要进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的服务意识，要定期为学生提供网上资源信息与教学服务，及时回答并解决学生在学习过程中提出的相关问题。要进一步引导学生通过网上进行学习和信息的搜索，为培养学生自主学习的精神创造一个良好的氛围与环境。 7、责任教师要定期组织召开教学研究活动，特别是网上教学与教研活动的开展，发布相关教学信息，及时掌握教学动态和学生的信息。开学第一周周日（2005年9月4日）前将网上教研活动安排网上教研活动表、网上答疑时间表、双向视频课表、直播课堂表等报送教务处，教务处根据情况再将活动安排转发到相关教学单位。 8、各教学单位要在2005年9月4日（第一周周日）前将新学期的课程教学进程表、实验教学安排进程表、任课教师授课教学进度表、任课教师登记表、新开专业和新开课程的教学实施细则等教学文件上报教务处。双向视频课表、集中实践环节时间安排表，开放学院报送教学科，分校、教学点报送指导科。 9、成人高等专科教育的学生新学期教学与教学管理工作仍然按部就班的组织进行。同时将于2006年1月中旬参加省教育厅组织的教学质量抽查考试，具体考试科目和时间以省教育厅下发的文件通知为准，请各相关教学单位认真组织并安排好学生的日常教学工作。 四、社会调查（实习或实践）的验收工作 2004年春秋季入学的开放教育试点各专业本、专科学生，利用寒假时间完成社会调查（实习或实践）之后，请于新学期开学后第八周即2005年10月17日—21日期间将社会调查（实习或实践）报告及成绩单（一式三份）上交教务处教学科（校内开放学院、老干办）、指导科（校外教学单位）。 五、形成性考核工作 1、学校将根据上一个学期形成性考核情况的分析对比，通过教学简报的形式进行总结，适时地在网上公布新学期形成性考核的比例要求、形成性考核所包括的考核内容与标准、完成的时间、阶段性测试要求。 2、开放教育学院承担开放教育试点本、专科教