2016年下半年学校补充工作意见（工作计划）.doc

2013年下半年学校补充工作意见（工作计划） 海安县特殊教育学校 一、指导思想 以县委十二届四次全委会精神为指针，全面贯彻县局2013教育工作意见和2013年中教育工作意见精神，按照上级部门的部署，围绕创建特殊教育现代化这一目标，深化素质教育，提升队伍素质，确保平安和谐，全面完成县局下达的各项目标任务，巩固和扩大海安特殊教育在全县、全市的优势地位，努力办好人民满意的教育。 二、主要目标 1、以队伍建设为根本，干部教工素质显著提高； 2、以安全工作为重点，综合治理工作常抓不懈； 3、以常规管理为基础，教育教学质量全面提升； 4、以习惯养成为途径，学生思想道德稳步加强； 5、以锐意改革为突破，学校常规建设和谐永续。 6、完成县局交办的其它中心工作。 三、重点工作 （一）坚持以人为本，专业发展，提升队伍素质。 1、加强师德建设，不断提升教职工道德修养。 进一步重视师德建设，切实加强教职工的政治思想、理想信念、良心道德和遵纪守法教育，把教职工师德考核的结果纳入绩效考核和职称评定、评优评先中，以此教育激励全校教职工珍视岗位、感恩社会、献身教育、服务学生，时刻关注残疾学生的各项权益，时刻履行人民教师的光荣职责。同时结合学校自身工作的实际，开展“中国梦 特教梦”谈心活动，进一步激发全校教职工对特殊教育工作的热情。要通过对食堂人员、保育人员、门卫人员等后勤服务人员的思想建设，进一步优化学校教职工队伍，提升教职工道德修养。 2、树立科学人本观，不断完善教师发展机制。 建设一支高素质的教师队伍，是做好学校教育教学工作的基本前提。本年度学校将继续促进教师专业成长，通过多种途径，努力建成一支思想政治觉悟高、教学科研水平高、业务工作能力强、具有创新精神、团队精神和奉献精神的高素质教师队伍。针对我校中青年教师居多的现实，强化青年教师的培养，给青年教师压担子、搭台子、铺路子，提高中青年教师的教育教学能力，这是学校工作的重点。今后将通过开展教师基本功训练、教研课展示、读书沙龙等形式全面提升教师的业务素质。 （二）坚持育人为本，德育为先，构建和谐校园文化。 3、强化文明礼仪教育，促进良好行为习惯养成。 本年度，政教处和少先队要加强残障学生礼仪教育，重点抓好文明举止、课间操集会纪律、爱护公物等教育，使学校、班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。把习惯养成教育纳入正常的教育教学工作，纳入常规管理随机督查，纳入学生综合评价、班主任队伍建设和教育质量评估，培养残障学生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高他们的道德自觉意识和自我约束能力。 4、以深化德育为平台，优化班主任队伍 进一步牢固树立育人为本、德育为先理念，坚持“面向全体、全员参与、全程关注”，增强教书育人、管理育人和服务育人的意识。进一步加强德育工作方法、技能的研究，以“三贴近”（贴近实际、贴近生活、贴近未成年人）为原则，探索适应新时期要求的德育工作方法，提高德育工作的针对性和实效性。政教处要加强对班主任队伍的建设和管理，在上级部门的组织领导下推进《中小学德育活动课程》进课程、进计划、进课堂、进活动，积极参加德育活动课程征文、演讲比赛和教学观摩与评比，激励教师积极从事班主任工作，整体提高班主任的专业素养。 5、构建校园文化气息，积极营造浓厚育人氛围。 继续积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设，构建和谐文化。教务处要开展丰富的课外活动，协同学校其他部门认真开展师生阳光体育活动、习惯养成主题教育活动、学生社团活动、综合实践活动；加大心理健康教育工作力度，进一步加强和改进心理健康教育，办好学校心理咨询室，做好特殊学生的心理咨询和心理疏导工作，培养学生健康向上的心理。积极营造文化艺术教育的良好氛围，教导处、少先队要在学校过去较好的文体活动基础上，进一步完善特色校本课程，凭借原有的基础，着力开发适合残疾学生的美术教育和乒乓球运动，开展丰富多彩的校园文化活动，争取形成学校的教育特色。 6、发挥少先队组织优势，构建学生成长舞台。 少先队工作要以“全队抓落实”的活动为载体，突出特殊学生自理能力、实践能力和自强精神的培养；通过组织课外德育活动等途径，进一步丰富学生的在校生活；规范“流动红旗”班级的操作，培养学生的集体荣誉感和责任感；加强学生干部队伍，为学生走上社会能够自食其力提供保障；进一步加强警校共建工作，继续聘请车管所有关领导来校开展法制讲座。 7、推进家长学校建设，积极拓展德育空间。 本学期要进一步拓展德育的空间，办好家长学校，努力完善学校、家庭、社会“三位一体”的现代教育体系，为特殊学生的健康成长营造良好的氛围。要特别重视特定儿童、问题儿童及家长工作，做好家校联系工作，指导好家庭教育，力求使学校教育、家庭教育、社会教育密切配合，协调一致，求得实效。学校将努力做好家长学校资源服务、