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文 言 文 阅 读
连云港中考题
方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其意与山水之间,岂有徜徉肆恣,而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致辞者,非天成也。然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?况欲深造道德者邪?
墨池之上,今为州学舍。教授王君盛恐其不章也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩曰:“愿有记。”惟王君之心,岂爱人之善,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事,以勉其学者邪?夫人有一能而使后人尚之如此,况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉!
1.解释下列句子中加点的词语(2分)
方羲之之不可强以仕 强: 今为州学舍 舍:
于楹间以揭之 揭: 以勉其学者邪 勉:
2.下列句子中加点的词语与现代汉语中意义相同的一项是(2分)
A.教授王君盛恐其不章也 B. 以勉其学者邪
C. 以精力自致辞者 D. 而因以及乎其迹邪
3.与“而又尝自休于此”一句中“于”意义各用法相同的一项是(2分)
A.其一犬坐于前 B.箕畚运于渤海之尾
C.苛政猛于虎也 D.天将降大任于是人也
4.翻译下面句子。(4分)
然后世未有能及者 译:
夫人有一能而使后人尚之如此 译:
5.简要概括曾巩写作此记的目的。(2分)
无锡市中考题
昔吴起①出遇故人,而止之食。故人日:“诺。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!
【注释】①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。
1.解释下面加点词的含义。(4分)
①明日早,令人求故人( ) ②故人来,方与之食( )
③恐其自食其言也( ) ④欲服三军,非信不可也( )
2.下列“之”的用法与另三个不同的一项是(2分)( )
A.(吴)起不食待之。 B.故人来,方与之食。
C诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎? D.(吴)起之不食以俟者,恐其自食其言也。
3.翻译下面的句子。(2分)
故人至暮不来,起不食待之。
4.这个小故事中,吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是:(2分)
广东省中考题
记承天寺夜游
苏 轼
①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承 天寺,寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1.下面对加点词解释不正确的一项是( )。(2分)
A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是,就)
C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同,一起)
2.用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(3分)
3.本文集中写景的句子是第 句,其主要内容可用4个字概括为:□□□□。(3分)
4.这篇文章主要表现了作者 的心境。(2分)
宜昌市中考题
自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,两岸高山重嶂,(1)2)??? 根据画线(1)句,写出一个所学文言课文中与其意思相同的名句。(2分)
根据画线(2)句,写出一个你所联想到的古诗名句。(2分)。
解释文中加点的“书记”和相关链接中加点的“疏”。(2分)
①书记: ②疏:
4、??? 根据原文行文思路,请你判断,“始信耳闻之不如亲矣”之后文章将会写些什么内容。你不妨试补写出两句。白话亦可,文言亦可,文白夹杂亦可。(2分)
龙岩市中考题
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚
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