大学生思想政治教育评价三问.pdfVIP

第 23卷 第 3期 金 陵 科 技 学 院 学 报 (社 会 科 学 版) Vo1．23．No．3 2009年 9月 JournalofJinlingInstituteofTechnology(SocialScience) Sep．，2009 大学生思想政治教育评价三问 赵 煦 (金陵科技学院人文学院，江苏 南京 211169) 摘 要 ：对大学生思想政治教育进行评价是高校 的一项重要 的工作 。从三个 问题着手 ，展开探索，给大学生思想 政治教育评价以明确定位。 关键词 ：大学生思想政治教育；评价 ；问题 中图分类号 ：G641 文献标识码 ：A 文章编号：1673—131X(2009)03—0100—04 ThreeProblemson theEvaluation forCollegeStudents’ IdeologicalandPoliticalEducation ZHAO X “ (Jin[ingInstituteofTechnology，Nanjing211169，China) Abstract：Theevaluation forcollegestudents’ideologicalandpoliticaleducation isan important workinuniversities．Thispaperwillexploreitfrom threeproblems，andgivetheworkaclearloca— tion． Keywords：ideologicalandpoliticaleducationforcollegestudents；evaluation；problem 近年来 ，学术界对大学生思想政治教育评价的 可以用量化的各种具体数据来表述的，这些具体数 研究 ，渐趋活跃 了起来。但评价方法和手段渗透到 据即所谓的 “硬指标”。因此经济学、管理学中很容 教育学领域 ，时间并不长。在教育领域 ，评价最初 易有高下之分 ，评价得 以大行其道 ，实乃于情理之 主要是运用于考试成绩的评定 、班级之间的评 比、 中。 升学率的测算等等。运用大学生思想政治教育评 对于什么是大学生思想教育评价? 目前 ，学术 界是众说纷纭 ，难以达成共识。至于具体的思想政 价之后 ，出现了一些令人 困惑的问题，值得我们深 治教育评价的方法、环节、体系，更是各不相同。然 入思考 。 而，评价运用到思想政治教育过程之 中，评价 的内 容、对象、方法等呈现出与经济学、管理学完全不同 一 、 大学生思想政治教育评价研究现 的一番景象，这是显而易见的事实。因为，对大学 状 生思想政治教育的评价，要求我们能够深刻揭示出 思想政治教育的本质属性 ，要求我们能够对其 中具 时至今 日，评价早已在经济学、管理学等领域 有主观性的人的价值进行客观的评判，更要求我们 内得到广泛应用。最初的评价是与人们的经济活 用定量的方法来表述定性的内容。 动联系在一起的。之所 以呈现如此状况 ，是因为在 结合近年来相关 的研究成果 ，笔者发现 ：现有 经济学、管理学的研究中涉及到的问题基本上都是 研究仍没能够跨出思想政治教育研究