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* 第2节 性状遗传的物质基础 1.子女与父母的性状有一定的相似性,但又不完全一样,体 现的是生物体的_____________特征。 2.遗传和变异现象与细胞结构中________密切相关。 遗传和变异 细胞核 探究主题一 染色体、DNA和基因 阅读教材,区别染色体、DNA和基因之间的关系。 1.认识染色体 (1)图示结构名称:_______。 (2)位置:在细胞的_______中。 (3)化学成分:主要包括_____和_______,其中____是主要 的遗传物质。 (4)特点:每种生物的体细胞内,染色体的数目是______的, 并且通常是_____存在的。这些成对的染色体,一条来自 ______,一条来自_____。 染色体 细胞核 DNA 蛋白质 DNA 特定 成对 父方 母方 2.认识DNA (1)图示结构名称:_____。 (2)形状:_____状。 (3)特点:每条染色体上一般只有_____DNA分子。 DNA 长链 一个 3.认识基因 (1)图示结构名称:_____。 (2)概念:DNA上有_________的片段。 (3)特点:基因在体细胞中_____存在,每条染色体上都有 __________的基因。 (4)基因组:一种生物的全部_________所组成的一套基因。 基因 遗传效应 成对 一定数量 不同基因 【点拨】①细胞核内有染色体,染色体上有DNA,DNA上有多个基因。 ②同种生物染色体的数目保持恒定,有利于物种的稳定。 探究主题二 DNA的粗提取 阅读教材“DNA的粗提取”活动部分,探究完成以下几个问题。 1.实验材料放入搅拌器中后,加入一匙食盐和少许温水的作用是什么? 提示:在60 ℃以上的温水条件下,细胞的膜脂变软,搅拌或研磨时容易破坏膜的结构;同时可以降低脱氧核糖核酸酶活性,使DNA免遭破坏,游离的DNA遇食盐形成钠盐,DNA钠盐不溶于有机溶剂。 2.滤液中为什么要加入清洁剂? 提示:清洁剂能溶解膜蛋白和脂肪,还可以使蛋白质变性,与DNA分离,有利于提取DNA。 3.为什么不能使瓶中出现皂液泡沫? 提示:以免DNA附着在泡沫中。 4.沿广口瓶壁注入外用酒精的作用是什么? 提示:DNA不溶于酒精,而其他物质可以溶解在酒精中,使含杂物较少的DNA丝状物可以析出,悬浮于溶液中。 5.同学们看到的丝状物的粗细是不是DNA分子的直径呢? 提示:不是,DNA分子的直径只有2 nm,丝状物是多个DNA分子聚在一起形成的。 探究主题三 基因是生物体结构和功能的蓝图 阅读教材,探究完成以下几个问题。 1.为什么说基因是生物体结构和功能的蓝图? 提示:基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息,从而控制生物个体的性状表现。
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