《教育策划管理》10月号.pdfVIP

管理 理论前沿 纵横 2010.10 关于将网格化管理理论引入学校管理的思考 文/刘仁富 [摘要] 随着网格管理思想的发展，网格化管理为解决目前学校存在的一些管理问题提供了一套新思路、新方 法，是处理当前繁杂的学校管理事务的一种新兴的、有效的管理模式。本文利用网格化管理的思想和特点，探讨了学 校网格化管理的内涵、特征，分析了学校网格化管理模式所需条件，以及相关基本理论与实践问题。 [关键词] 网格；网格化管理；学校管理；学校网格化管理 随着网格管理思想的发展，网格化管理为解决目前学校存 的应用实践逐步拓展到人口管理、工商管理、发展规划、劳动 在的一些管理问题提供了一套新思路、新方法。本文拟通过网 保障等方面。于是，“网格化”管理、“网格化”治理、“网 格化管理的思想和特点，探讨学校网格化管理的内涵、特征， 格化”监管、“网格化”巡防等在网格思想的启示下得以形成 分析学校网格化管理的操作要领等基本理论与实践问题。 并付诸实践。 策 所谓网格化管理，是指借用计算机网格管理思想，将管理 网格化管理概述 对象按照一定的标准划分成若干网格单元，利用现代信息技术 1.网格的定义 和各网格单元间的协调机制，在网格单元之间实现有效的信息 网格(Grid)一词来源于人们熟悉的电力网（Power 交流，透明地共享组织的资源，最终达到整合组织资源、提高 Grid），根据Foster和Kesselman的定义，网格是构筑在互联 管理效率的现代管理思想。 网上的一种新兴技术，它将高速互联网、高性能计算机、大型 可见，网格化管理在本质上是一种作业方式的优化和完 数据库、传感器、远程设备等融为一体，为科技人员和普通百 善，是在一体化信息平台的支撑下，前台着眼服务对象的需 姓提供更多的资源、功能和交互性。网格试图实现互联网上所 求，后台着手服务管理资源的调配，借助跨部门的管理规则和 有资源的全面连通，它要把整个互联网整合成一台巨大的超级 业务流程，运用现代信息技术的支撑，构筑资源共享与工作协 计算机，实现计算资源、存储资源、通信资源、软件资源、信 同的运作模式，使管理者突破传统方式和手段的局限，实现流 息资源、知识资源的全面共享。从网格技术的应用来看，网格 程顺畅，提高综合管理和服务效能。 在前台以服务对象的需求和监管需要为导向，建立快速响应机 策 制，提供“一体化”服务；在后台通过资源共享、工作协同， 学校引入网格化管理理论的必要性 支持前台的“一体化”服务。 学校管理虽然经历了几十年的改革、调整，但是随着经 2.网格化管理的含义和实质 济社会和教育自身的发展，学校管理出现了不少新问题、新挑 网格化管理来自于网格（Grid）技术在管理领域中的应 战，或者说一直存在着一些管理空挡或管理盲点，甚至存在一 用。当理论研究者认识到网格的极大价值的同时，社会管理的 些弊端一直未能根除，这主要体现在： 实践者同样也敏感地意识到了网格的实践意义。网格化管理在 空间划分不明。从完整的意义上讲，学校管理在总体上 国内最早见于网格巡逻，巡警在责任区域内，负责及时发现、 应统筹考虑，在时空上做全方位、全时段覆盖。但是，传统的 快速响应。随着信息技术和通讯技术的发展，网格化管理理念 学校管理思维，特别突出“条”式管理，比如，多数学校的管 [作者简介]刘仁富，高级策划师，电子科技大学政治与公共管理学院在读研究生，成都市武侯区人民政府督学、成都市武侯区教育局办公室 主任，中国教育学会教育管理分会教育策划学术委员会副秘书长，四川省教育学会教育管理专业委员会副秘书长。研究方向为教育策划、教育行 政管理、学校管理。