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学习要锲而不舍 李英超 学习是永恒主题，是能力之本，是人生不竭的动力源泉。学习力就是生存力、竞争力、领导力、发展力。因此，我们要把提高学习力作为当前的一项重要任务，融入到教育教学工作之中，不断提高教育教学质量。 ??? 要学以立志。只有通过多种方式系统学习，才能打好基本理论基础。理论上清醒才能做到政治上坚定，才能始终保持崇高的理想和信念，才能树立正确的人生观、价值观、权力观，始终保持旺盛的工作干劲，充满激情，毫不懈怠。 ??? 要学以立德。学习是培养良好品德的重要途径。我们常说“做官先做人”，也就是做人要像人、做官不要像官，如果一个人做人都不成功，这个官肯定是做不好的。所以，我们要通过学习来培养领导干部的优秀品德。“德”是塑造领导干部能力的基石，也是养成人格魅力的根本。比如说，要坚持做到公道正派、诚实守信、一视同仁、以身作则、率先垂范、信守承诺等等。这几个词都很简单、很普通，但在工作和生活当中用它们来规范自己的言行，也不是一件很容易做到的事情。有了权力不等于有了权威，有了威严不等于有威信，只有具备了高尚的品德要素，树立了良好的形象，才能真正形成各级领导干部的领导力、影响力和人格魅力，真正做到“其身正，不令则行”。 ??? 要学以增智。当前，我们面临的是知识快速更新和形势日益复杂的时代。解决能力同岗位需求、同面临的形势和任务不相适应的问题，必须做到学习在先。通过学习来了解经济规律，懂得社会管理，精通业务能力，掌握工作方法，提高管理水平，进而提高综合素质，增强领导发展的能力。 ??? 要学以养性。通过学习可以修身养性，陶冶情操，在浮躁的环境当中能够保持一份宁静。我们每天都在跟社会交往，与别人交往，只有静下来的时候才能面对自己。“胜人易，胜己难”，就是说认识别人容易，认识自己难。“知人者智，自知者明”，也是说能够了解他人的人是有智慧的，能够了解自己的人是高明的。我们在忙碌中，只有通过学习，才能静下心来与自己进行深度交流与沟通，不断地发现自己，优化自己的优点，弱化自己的弱点，提高自我管理、自我成长、自我超越的能力。要保持积极向上的思维方式，保持良好的思想情绪，在顺境中谦虚谨慎，在逆境中冷静坚毅。 - ??? 要学以实践。提高学习力，不仅要有强烈的学习愿望和谦逊的学习态度，还要有敢人为先的实践精神。已知的远远少于未知的，学的越多，才会感觉自己懂得越少，要勤于学习、善于学习，采取多种方式向书本学习，向实践学习，向群众学习，向周围的同志学习。如果把别人的长处都学到手，那你就是一个完美的人，一个成功的人。要注重联系实际，做到学以致用，急用先学，提高学习的针对性和实效性；要善于思考，把学到的知识融会贯通、活学活用，形成思想和力量。 临沧市全员培训考核管理办法 根据《临沧市教育局关于印发﹤临沧市中小学教师继续教育远程全员培训及研修方案（2011-2015年）的通知﹥》（临教发〔2011〕254号）要求，现将2013年临沧市中小学教师继续教育远程全员培训（上好课专题）考核办法通知如下(采用光盘学习的考核办法另行通知)： 一、临沧市中小学教师继续教育远程全员培训的考核成绩总分为100分，考核内容包括网上学习情况（占70%，满分70分）和在线考试（占30%，满分30分）两大部分。 二、网上学习情况包括学习时间、网上交流、作业3项考核指标： 1、学习时间是指学员网上学习各类课程资源的时间，该指标占网上学习情况总成绩的30%，满分21分，由网络平台直接给出此项成绩。 2、网上交流（杜绝抄袭）在学习平台中以研修日志、校本研修成果、教学设计与反思以及论坛研讨的形式来进行考核，该项考核指标占网上学习情况总成绩的40%，满分28分，由网络平台直接给出此项成绩。 “研修日志”即学员在研修过程中记录的个人学习的点滴感悟、心得、收获以及培训内容反映在教学过程中的改变等，要写出个人的真实感受，字数要在100字以上。 校本研修成果是学员针对自己感兴趣或长期困扰自己的问题、研修中有争议的问题或者其他问题（选题要强化课题研究的指向性与内驱力）撰写的教研性小论文。初步选题后，要围绕解决问题理清思路，把握要点，重组知识，完成论文提纲。有了满意的论文提纲，才算完成了论文选题。文章要求以培训内容为引领，以解决课堂教学实际问题为导向，倡导应用研究与实践创新；论文要求观点明确，主题突出，解析充分，特色鲜明，富有启发借鉴性；以1500——3000字为宜。 “教学设计与反思”包括“教学设计”和“教学反思”两部分：通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计，其中要体现课程学习中汲取的理念；教学反思是要在该教学设计实施后，针对整个教学设计或实施中的某个教学行为进行深入的反思。 “论坛研讨”是指各位老师在培训中要针对课程学习过程中的问题或实际教学过程中问题在论坛发帖，并积极回复其