0_学生学籍信息管理系统设计-数据库课程设计.doc

数据库原理 课程设计 专 业： 班 级： 学 号： 姓 名： 设计题目： 课程设计评分表 姓 名 班 级 学 号 课设题目 指导教师 评分项目 满分分值 得分 设计文档（30分） 文档格式 封面 2 页面布局 4 目录格式 3 图表质量 2 页眉页脚 2 文档内容 内容完整性 6 内容逻辑性 5 内容正确性 6 程序代码（30分） 程序功能 15 编程规范 7 编程文档 8 答辩（20分） 课题陈述 7 问题答辩 10 是否超时 3 考勤（20分） 20 总评成绩 指导教师评语 签名： 年 月 日 教研室意见 签名： 年 月 日 课程设计答辩记录表 教 师 提 问 学 生 答 辩 情 况 记 录 成绩 答辩小组教师签名 摘要 本系统为学生学籍管理系统，是一个信息管理系统,其开发主要包括数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。 经过分析,我使用了 MICROSOFT公司的 VISUAL BASIC 6.0开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具, 开发了登录模块主要用于验证用户身份，进行有效的操作。 在我们所开发的学生学籍管理系统中创建了两个用户——教师管理员和学生，通过身份验证后方可进入。本系统还包含查询、插入、修改、删除等基本操作，在整个系统设计中充分利用了模块化的设计思想和开发方法，用户在从主界面模块在验证后进入每个子模块进行各个子系统的具体功能操作。 在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成一个满意的可行系统。在下面的各章中我将以开发学生学籍管理系统,谈谈其具体开发过程和所涉及到的问题及解决方法。 目录 第一章 系统概述 1 第二章 系统数据库设计部分 2 2.1 需求分析 2 2.1.1 需求描述 2 2.1.2 数据流图 3 2.1.3 数据词典 5 2.2 数据库概念结构设计 6 2.2.1 E-R图 6 2.2.2 实体及属性的定义 7 2.3 数据库逻辑结构设计 9 2.3.1 初始关系模式 9 2.3.2 规范化处理 10 2.4 数据库物理结构设计 10 2.4.1 基于SQL Server的数据表设计 10 2.4.2 索引表 11 2.4.3 角色 13 2.4.4 视图 14 2.5 数据库操作部分 14 2.5.1 数据库的插入操作 14 2.5.2 数据库的修改操作 14 2.5.3 数据库的删除记录操作 15 2.5.4 数据库的备份及还原操作 15 2.5.5 关系图 17 2.6 系统（界面）设计部分 18 2.6.1 数据录入、修改、删除界面设计 20 2.6.2 数据查询与打印输出设计 21 2.6.3 系统的维护、安全设计 22 第三章 总结 23 主要参考文献 24 附录一 25 附录二 30 第一章 系统概述 《数据库原理及应用》课程的学习，其主要的目标是能利用课程中学习到的数据库知识与技术较好地开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。本实验主要在于巩固学生对数据库的基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统的设计开发的基本方法，进一步提高学生的综合运用所学的知识能力。 为了使数据库的应用系统开发设计合理、规范、有序、正确、高效进行，现在广泛采用的是工程化6阶段开发设计过程与方法，它们是需求分析阶段、概念结构设计阶段、逻辑结构设计阶段、物理结构设计阶段、数据库实施、数据库系统运行与维护阶段。我们按照以上几点开发了学生学籍管理系统数据库。 学生学籍管理系统要求读者较好的正我数据库知识与技术外，还要求读者掌握某种客户端开发工具或语言。这里是利用相对简单易学易掌握的Visual Basic6.0 开发工具来实现示例系统的。如果读者对该开发工具不熟悉，这里也无妨。 这次课程设计能顺利通过是老师的细心指导和我们小组团结一致、努力的结果。在这次课程设计中每位同学都积极参与各项环节的设计，但我们也有分工。初步列出如下：韩信元是用VB制作前台的界面；惠城旗和赵晓霞担任的工作是对系统的需求分析、构思数据流图、把E-R图转化成关系模型并对