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“书香校园建设”活动方案 “一个人的精神发育史就是他的阅读史”，“一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平”，为了提升教师专业素养，引领教师专业化发展，发展学生素质，建设书香校园， 形成学校文化特色，特开展青岛26中“书香校园建设”读书活动。 一、教师活动 1、以读书活动为主线，丰厚教师的文化底蕴 每个月老师们读一本好书，写出摘记和反思，在读书的过程中不断丰富着自己的文化底蕴，对于课改的前沿的理念和实践的探索了如指掌，促进了课堂教学，为教师专业发展搭建了文化平台。 2、以“教师论坛”为依托，营造教师文化互助氛围 定期开展“读书教师论坛”“读书干部论坛”“读书校长论坛”。通过论坛加强了同伴之间的交流，交流是一种研，教因研而精。每一次教师论坛都要有学校一位领导牵头由一线教师参与，针对教师们感兴趣的话题，教学中的困惑，把自己的亲身体验与大家共享，形成一种实话实说身边教育事，感动身边教育人，感悟身边教育理儿的氛围，提高教师专业发展的整体水平。 3、初一初二安排阅读活动课。每周每班保证一节阅读课，进行课堂渗透。 二、学生活动： 学生时代是人生读书的黄金时光，为激发同学们的阅读兴趣，鼓励同学们多读书，读好书，养成良好的读书习惯，全面提高的人文素养，在学生中开展读书活动。 （一）、活动目的： ?1、通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书好习惯，促进学生各方面素质的提高。 2、通过活动，使学生学会充分利用学校的图书馆、阅览室等资源读书。 3、通过活动，营造浓厚的“书香氛围”，建设有特色的校园文化品牌。 （二）、活动主要内容及要求： 主要内容： 1.征文类活动 （1）撰写读书笔记 。??（2）各类征文比赛。如：“我与书的故事”“我的读书摘抄” “我的读书故事”“好书伴我成长” 等 2.实践类活动 （1）朗诵比赛。?（2）故事大赛。? （3）演讲辩论比赛。 3.其他类 （1）举办读书讲座（邀请酷爱读书的师生及区内文化名人主讲）。 （2）举办校内 “书市”，为学生提供交换、互借爱书的场所。 （3）组织本班学生响应团委、学生会的捐书倡议，开展“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动。 （4）开展全班共读一本好书，师生共读一本好书等活动，开展有特色的班级阅读活动。 （5）开展家庭阅读活动。 （6）读书成果展示。内容：剪报本、读书笔记、班级或学生个人作文集、手抄报、实践作业、语文研究性活动或成果等。 （7）在校园网站上开设读书专栏，介绍我校“建设书香校园”读书活动的情况。 （8）由学生会和学校团委组织，成立学生读书协会和读书俱乐部。 4、每学期出一期与读书节为主题的黑板报，开展一次与读书相关的主题班会，营造一个读书节的氛围。 5、每周安排一次固定的时间，进行读书活动。交流读书心得。?