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* 第四章 交变电流 电压 第二节 变压器 主讲人：李 娜 学 号：200908010118 说教学背景 教材的地位和作用： 变压器是必修3-2第五章第四节，本章通过实验探究并结合理论分析认识变压器的原理，是本章的重点之一；从整个高中物理来看，本节及联系电磁感应，又为电能的输送做好铺垫，起到承上启下的作用，是高考的人点之一。 教学重点，难点 教学重点： 变压器的工作原理。 教学难点： 变压器的工作原理。 教学目标 1知识技能 知道变压器的构造，了解变压器的工作原理 2过程与方法 在探究变压器的工作原理的过程中运用物理知识分析问题，培养解决问题的能力。 3情感态度价值观 a 使学生体会到能量守恒是普遍适用的； b培养学生实事求是的科学态度 说教法 1、实际引导法 2、实验探讨法 3、对比法 1、实际引导法 在引入新课中通过对实际生活中的一些电压，和变压器的电压的大小来提出问题，为什么上万伏的电压会变成不同大小的小幅度的电压，这样就找到了原因也就引出了新课 2、实验探讨法 先通过观看一段实验室视频来讨论得出变压器的结构，在通过思考与讨论中小灯泡是否发光来探讨产生的的原因，副线圈没有通如电压，为什么小灯泡会发光，是不是原线圈产生的电压队副线圈有影响，通过对前一节课知识的复习，得出小灯泡发光的原因，从而得出了变压器的工作原理 3、对比法 通过电学元件的示意图和电路图中的符号运用对比的方法来引出变压器的示意图和在电路图中的符号 说学法 1、学生通过对生活的了解，了解生活中处处都是物理，了解很多知识可以用物理解释，明白联系生活来学习 2、通过仔细观察视频，讨论出变压器的结构，和小灯泡为什么发光，同时还有对上节课知识的回顾与运用，知道知识的连接性于铺垫作用，懂得运用学过的知识来解释遇到的问题 3、通过对比的方法和以前学过的知识来猜测比较获得新的知识，懂得在相类似的问题上发挥想象得出心知 说教学过程 先通过对生活知识的运用来引出新课程，再通过对视频的观察讨论得出变压器的结构，然后通过对比的方法得出变压器的示意图和在电路中的符号，最后通过实验探讨和对就知识的回顾运用推断出变压器的原理，最后就是习题练习，知识总结，课后思考完整整个教学过程 电饭煲，洗衣机等家用电器需要（ ）V的电压？ 机床上的照明灯需要（ ）V的电压？ 一般半导体收音机的电源电压不超过（ ）V？ 大型发电机的发出电压（ ）？ 220 10 几万伏 36 几万伏 220V 改变交流电压的设备——变压器 2.示意图 一、变压器的构造 铁芯 原线圈 副线圈 3.电路图中符号 铁芯与线圈互相绝缘 n1 n2 1.构造： （1）闭合铁芯 （2）原线圈(初级线圈) （3）副线圈(次级线圈) 变压器通过闭合铁芯，利用互感现象实现了： 电能 → 磁场能 → 电能转化 (U1、I1) (变化的磁场) ( U2、I2) 变压器的工作原理 ～ ～ ——互感现象 *