地方本科院校转型发展研究基于经济因素的分析.pdfVIP

第 1 期 雷朝阳：地方本科院校转型发展研究：基于经济因素的分析 ·1 · 第32 卷第1 期 萍乡学院学报 2015 年2 月 Vol.32 NO.1 Journal of Pingxiang University Feb.2015 地方本科院校转型发展研究：基于经济因素的分析 雷朝阳 （萍乡学院，江西萍乡 337000 ） 摘 要：地方本科院校的转型发展是我国经济发展到一定阶段的必然产物。国内外学者基于高等教育与经济增长的相关研 究已经为地方本科院校的转型发展提供了理论基础。就我国经济发展的现状与趋势来看，地方本科院校的转型发展有着重 要的经济价值。但是一些现实因素在影响着地方本科院校的转型发展。为此，地方本科院校要和各方面力量协同发力，采 取相应的对策推动地方本科院校的转型发展，实现我国经济结构的升级与可持续发展。 关键词：高等教育；地方本科院校；应用技术型大学；经济因素 中图分类号：G649.2 文献标识码：A 文章编号：2095-9249 （2015 ）01-0018-05 一、引言 二、地方本科院校转型发展的理论依据 2014 年 5 月 13 日，国务院正式发布《关于加快发 古典经济学家亚当 ·斯密在其经济增长理论中较早 展现代职业教育的决定》（以下简称《决定》），标志着 提到了教育的作用，他认为教育有利于提高劳动者的劳 我国高等教育结构调整进入新的阶段。《决定》明确提 动效率和促进技术进步，从而推动经济增长。此后，刘 出，要加快构建现代职业教育体系。通过统筹发展各级 易斯、索洛等进一步发展了这种观点，罗默、卢卡斯则 各类职业教育，引导一批普通本科院校向应用技术型高 在此基础上提出了新经济增长模型。舒尔茨、贝克尔认 校转型，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道， 为教育能促进人力资本的形成，人们受教育程度越高， 为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。《决定》 人力资本积累就越丰富，而人力资本是经济增长的源 提到的“一批普通本科高等学校”主要是指 1999 年以 泉。国内外大量的实证研究也表明了高等教育与经济增 来新设的地方普通本科院校。此类高校有 600 余所，占 长呈正相关，高等教育发展是经济增长的重要动力。现 全国普通本科高等院校数量的一半以上。这些地方本科 实中，20 世纪 80 年代以前的西方国家（以德国和日本 院校的转型发展将成为我国高等教育结构战略性调整 为代表）和亚洲四小龙经济的崛起，无一不是伴随着高 与改革的突破口。 等教育的扩张。[1]然而，理论界对于“高等教育一定促 目前，我国地方本科院校普遍面临办学定位趋同、 进经济增长”的质疑也日益增加。 研究力量薄弱、毕业生就业率偏低、社会认可度不高等 20 世纪 70 年代以美国经济学家迈克尔 斯宾塞、 问题，这只是导致地方本科院校转型发展的表面原因。 罗伯特 索洛为代表的经济学家提出了筛选假设理论， 从根本上看，地方本科院校向应用技术型大学转型发 该理论认为教育的作用在于