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阮凌曦 近几年的文科综合考试命题遵循源于教材但不拘泥于教材的原则，采用 创设新情境的办法，编制出许多立意高远、形式新颖和角度刁钻的高水平试 题。大大增加了试题的难度和区分度。因此，在经过第一轮复习和掌握了知识 网络并形成了一定学科能力之后，加强对同学们进行解题技巧的训练是十分 必要的。 一 、 找准解题的切入口 ． 凡区分度大、难度大的试题 ，无论是选择题组还是读图综合 ，往往是把初 高中地理、自然地理、人文地理和区域地理有机地揉合在一起，或材料抽象、图 象新颖，或信息隐蔽、设问刁钻。缺乏心理准备的同学们往往望题生畏，茫然失 措。其实．越是高难度题越是离不开地理学科的骨干知识．只要我们找准正确 解题的切入 口，难题就会迎刃而解。比如2001年全国文综卷选择题9~11题： 图1为世界地图上的一段纬线。P点以西为海洋，Q点以东为海洋，PQ为陆 地。读 图l，判断9～1l题 。 ． PX Y Q l20。E 135。E 150。E 30．5。(纬度) 图 1 9．PQ线位于( 1。 A．北半球，东半球 B．南半球，西半球 C+北半球 ，西半球 D．南半球，东半球 l0．下列四项．属于x地所在国的是f )。 A．大堡礁 B．泰姬陵 C．好望角 D．格林尼治天文台 l1．北京一年中雨量最多的季节，x地( )。 A．每月降水量在lOFlim以下 B．盛行东北季节 C．时逢干季 D．气旋活动频繁 答案 9．D l0．A l1．D 该题 目仅给了世界地图上的一段纬线 ，且纬度还没有标注南北，图象极其 简洁抽象。同学们要么不知所云，要么受题干条件的干扰，死板地盯住PA和Q 点。笨拙地去量它们的经度，结果忙了半天仍不知东西南北。其实该题的切入 点是图上已注明的东经12oo。因为它是北京时间的中央经线，是同学们最熟悉 的地理事物，它的空间位置不难在脑海里回忆出来，即纵贯亚洲东海岸和澳大 利亚的西部 。根据题干信息P点以西为海洋，可 以肯定不是北半球 ，因为 如果是北半球 ．则东经120oE与3o．5。N的交点以西应该是陆地 。因此应当 判定该图是南半球 ．图上的纬度是南纬3O．5。。当然该图另一条经线150。E 也具有指导意义 ．因为同学们应该知道太平洋与印度洋的分界线146。E经 线通过澳大利亚的塔斯马尼亚岛．这条线与东经150。E非常接近，它的东 面是海洋则必是澳大利亚无疑 。当年这道题通过率极低 ，说明同学们在考 场上不善于运用 自己最熟悉的地理事物去寻找解题的切人 口。 二、提取图上隐蔽信息 近几年的文科综合考试要求我们提取图上隐蔽信息用以解题的情况 越来越多，有时图上的隐蔽信息甚至是解题的关键 。 比如20o3年江苏文综卷的一组选择题： 如图2所示．某学校 (110。E)地理兴趣小组在平地 上用立竿测影的方法，逐 日测正午太阳高度 ，垂直竖 立一根2In的竿0P．正午测得竿影长OP，通过tanot： OP／OP算出正午太阳高度。据此回答 1—2题 ： 图2 1．该小组每天测量影长时，北京时阍应为( 1。 A．12：00 B．12：40 C．11：20 D．11：00 2．3月21日，当该小组进行观测时，下列城市中即将迎来旭 日东升的 是 ( )。 A．英 国伦敦 B．匈牙利布这佩斯 (约19。E) C．土耳其伊斯坦