我的WFS-101A调频无线话筒实习报告.docVIP

实 习 报 告 实 习 名 称： 电工实习 实 习 时 间： 专 业 班 级 ： 姓名（学号）： 指 导 教 师 实 习 地 点: 年 月 日 一、实验目的和任务动手制作一无线话筒，以提高自己的无线电水平。使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识对电工技术等方面的专业知识做初步的理解培养和锻炼我们的实际动手能力，实践能力，分析问题和解决问题的。 元器件有： 电阻R1 10K 1个，电阻R2 2.2K 1个，电阻R3 22K 1个，电阻R4 220K 1个，瓷片电容C1、2 104 2个，瓷片电容C3 103 1个，瓷片电容C4、5、7 30 3个，瓷片电容C6 18 1个，电感L1 5T 1个，发光二级管LED1 1个，三极管VT1 9018 1个，驻体话筒M1C1 1个，拨动开关SW1 1个，电池座DC1 2032 1个，天线TX1 1个，电路板 WFS-101A 1个。 3、搭建焊接电路并调试。 焊接电路： (1) 首先应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热一会。 (2) 焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。 (3) 元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以一毫米为好，多余的可以剪掉。 (4) 一个一个小心认真的焊接，各个元件最好不要焊接到了一起，直至焊完最后一个元件。 调试焊接好的电路： (1) 打开一台能够收到FM波段的收音机，然后打开话筒开关，手持话筒，一边对话筒讲话一边对收音机进行搜台，直到收音机中传出自己的声音为止。如果在整个频段（即88-108MHz）仍收不到自己的声音则仔细拨动振荡线圈L，拨动时只需拉开或缩小线圈每匝的距离，调整时应仔细。若调整线圈的松紧仍则应将L焊下来增加一匝或者减少一匝（因电子元件的参数影响），重新焊上后继续上述调整。在这次为期一周的电工实习，我从感性学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。 “学以致用”道理。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。成绩评定表 学生姓名 专业班级 设计题目 指导教师评语及意见： 指导教师评阅成绩： 指导教师签字： 年 月 日