_小学五年级美术上册教案【精品教案，一份非常好的参考教案】 .pdf

小学五年级美术上册 教案 1 1、哆来咪① 教学目的： 1、引发学生对美术的兴趣 2、培养学生的起伏感和节奏感，韵律感 3、让学生学会什么是渐变，渐变的特点 教学重点：让学生学会什么是渐变，渐变的特点 教学难点：培养学生对于美术中的绘画节奏感 教学准备：课件，书本 教学过程： 一、欣赏导入 1．课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。 2．学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色 的图片。 3．想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律? 4．教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的 音阶产生了优美的旋律。 课件出示关于编钟的图片。 二、分组制作 1．出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水， 请学生敲一敲瓶子听听声音。 2．思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。讲解 规则：七人为一组，小组讨论后，看哪组最快想出一个办法并 做好。 3．敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲 2 出渐次变化的音高。 4．师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。 相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。 5．请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什 么变化?想一想，为什么会有这种变化? 6．师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入 同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。 板书设计： 大小变化 水量变化 五年级美术上册教案 3 1、哆来咪 ② 教学目的： 1、引发学生对美术的兴趣 2、培养学生的起伏感和节奏感，韵律感 3、让学生学会什么是渐变，渐变的特点 教学重点：让学生学会什么是渐变，渐变的特点 教学难点：培养学生对于美术中的绘画节奏感 教学准备：课件，书本 教学过程： 一、导入 通过第一节课我们知道声音可以通过物体的大小来改变，那么 颜色是否可以通过不等的量来产生变化呢？今天我们就来学 习色彩的渐变。 1）作品欣赏讨论： 1、书中的两幅作品看完之后使你产生了什么样的感觉？ 2、为什么会有这样的感觉？ 3、你更喜欢那幅画？为什么？ 2）观察书下方的色条？ 1、红色色条是如何变化？（由深至浅） 2、黄色变绿色色条又该如何变化？、 二、课件欣赏 1、图片欣赏 2、作品欣赏 3、讲解什么事渐变？ 三、学生作业，教师指导 要求：注意渐变的效果和方式 四、讲评 主要是颜色的变化，色彩的分布 板书设计： 五年级美术上册教案 4 1、哆来咪 ③ 教学目的： 1、引发学生对美术的兴趣 2、培养学生的起伏感和节奏感，韵律感 3、让学生学会什么是渐变，渐变的特点 教学重点：让学生学会什么是渐变，渐变的特点 教学难点：培养学生对于美术中的绘画节奏感 教学准备：课件，书本，小木棍，橡皮泥，牙签，纸片等 教学过程： 一、初步感受 1．观察几组模型 (1)垒叠在一起的一组由小到大的圆形薄片，每两个薄片之间 用距离相等或渐变的细线串联起来。 (2)垒叠在一起的大小相等的方形薄片或长条形立方体，一个 角上安上铁钉固定。 (3)排列整齐的一组小棒。 2．请学生观察，说说感受。 二、欣赏感受 1．欣赏生活中利用渐变原理制作的雕塑和模型，说说感受。 2．教师小结：利用渐变原理制作的立体雕塑有一种韵律感和 节奏感。 1．看看如何利用自己所带的材料。 2．除用方形、圆形、小棒来进行排列外，还可用哪些形状? 3．除剪、拉、扭、排外，还可运用哪些方法进行制作? 学生自带材料 尝试练习 分组进行尝试练习，练习过后，学生集体讨论矫正。 三、学生练习 1．学生练习，教师巡